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题名数形结合思想在高中数学解题中的应用教育
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作者
吴载高
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机构
贵州省贵安新区新艺学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第6期34-34,共1页
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文摘
高中数学对于学生的逻辑思维培养有着重要作用,数形结合的思想理念就是高中生应当具备的基本思想之一。数形结合思想有着简洁、直观、形象等特点,“数”具有精确性,“形”具有直观性,利用数形结合的方法,将复杂的图形问题转化为简洁的数字问题,将抽象的数字问题转化为直观的图像问题,数与形的相互转化,就是把问题由抽象变为具体,由复杂变得简单。本文将通过对数形结合思想进行概述,通过具体的例子来应用数形结合思想进行解题,最后对数形结合思想进行总结。
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关键词
数形结合思想
高中数学
解题
应用
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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