基于结构方程模型的大学数学网络教学平台满意度研究

以大学数学网络教学平台的系统可靠性、页面导航性、内容丰富性、界面友好性和网页美观性为潜在变量,建立大学数学网络教学平台满意度的结构方程模型.运用Amos 22.0进行验证性因子分析,验证提出的假设.结果显示,网络教学平台的系统可靠性、页面导航性、内容丰富性、界面友好性和网页美观性与使用者的满意度正相关.

大学数学网络教学平台影响因素的层次分析研究

本文基于学校大学数学网络教学平台的运行实践,从可靠性、导航性、丰富性、友好性、美观性和多方式满意六个方面设计了调查问卷,运用层次分析法对各级指标的权重进行计算,找到影响网络教学平台运行效果的主要因素,并向有关管理部门提出了相应的对策和建议。

日记本失踪记

今天,我做完其他作业,便打开了书包,找日记本准备写日记。可东翻西找,连日记本的影子也没有。咦?莫非日记本“失踪”了?我又把整个书包翻找了一遍,但还是见不到它。奇怪?我急急忙忙地对书包的全体成员来了个“大集合”。