Unit 10 I’d like some noodles Section B Reading:Birthday Food around the world教学设计

教学对象:七年级学生指导专家:齐跃明(安徽省蚌埠市教科所英语教研员)一、教学背景(一)教学内容本堂课是阅读课,教学内容为人教版(Go for it!)七年级(下)Unit 10 I’d like some noodles Section B部分的一篇文章,标题是Birthday Food around the world,讲的是世界各地(主要是中国和英国)过生日时的饮食习惯。

智慧校园环境下英语配音教学建议

"智慧校园"顾名思义,即以互联网为基础的校园生活、学习、工作一体化智慧环境,是以明确的服务系统为载体来实现教学、教研与管理等深度融合的综合环境。因此,以智慧校园环境为背景,在中小学时期的英语课程教学中,通过优秀的英语配音教学实现英语学科的递进教育,是帮助学生提升英语表达能力,优化英语课程教学效率的实质路径。

运用视听手段激活语文课堂教学

视听手段运用于语文课堂教学,不仅优化了课堂教学结构,而且使学生的多种感官都被调动,激活了语文课堂教学。

初中英语阅读教学中 培养学生思维品质的方案分析

对于初中英语学习,阅读学习阶段是初中学生核 心要领阶段。对英语的理解是从认识英语到自我理解消化的一 个过程。理解英语阅读的问题时,需要逻辑思维清晰,所以培养 初中学生的思维品质是极其重要的。下面我举出英语学习中常 见的示例方案加以分析,阐述在初中英语阅读教学中如何去定 向对初中英语学习者的思维品质进行培养和引导。这样在学习 英语阅读的同时,学生的思维更清晰透彻,找到学生对于英语 阅读的突破口。