趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的运用

随着我国素质教育改革的发展,小学教育也开始转变传统教学模式,响应号召,重视对学生的素质教育。小学教育对学生未来的发展具有重要的影响,必须加以重视。传统的应试教育已经无法满足当下学生的学习需求,难以体现出学生的学习主动性,因而必须采用全新的教学方法,充分利用趣味性教学,以发挥学生在教学过程中的主体地位。在小学低年级数学教学中,应当以提高学生学习兴趣为基础。

捉鳖五法

一、寻找鳖的几种方法 1.看找找甲鱼大多在4～10月。凡走在每个堰塘、水库、湖泊河流等岸边时,水深在1米以上,内有大鱼动荡,就应留心观察,先静看5分忡,5分钟内未发现,这时可鼓掌7～8下,或吹几声口哨,如水下有沉睡的鳖,听到外面的响声后,会发生兴趣而出头露面,这时就要做好吊鳖的准备工作。 2.听找当行走在堰坎、池塘、堤埂时,突然听到水下“冬“

食用菌专家周祖法助建德农民朱跃平 种菇致富路上奔跑

从当初种1亩普通菇，到现在种50亩珍稀菇；从当初种菇亏本到如今的赢利大户；从当初种菇技术一窍不通到现在的种菇能手，建德市梅城镇洋程村的种菇大户朱跃平说起这样的巨变，就会竖起大拇指夸赞说：“我能在种菇致富路上奔跑，全靠杭州市科技特派员周祖法的支持!他连续4年从杭州给我送来菌种，每年都要在种菇的关键时间来指导我种珍稀菇。”

爱“训人”的特派员钱荷富

在建德市李家镇一带有这样一件新鲜事：由市里下派的一名年轻干部，特别喜欢“训人”，菜农如果不按照他的“规矩”种菜，他便会板起脸孔。可蹊跷的是李家的菜农却很喜欢这位“训人”干部，经他一“训”，菜农的种菜技术得到了提升；经他一“训”，菜农的种菜效益也增加了一大截。这位“训人”干部就是杭州市农业局下派到李家镇的科技特派员钱荷富。

新高考下高中历史教学中家国情怀的培养策略

历史学科本身就具有较强理论性,学生在学习时难免存在各种问题,如果教师的教学手段不专业不具有吸引力,很难让学生融入各个学习环节中。在新高考下当前历史学科不再归属于文科,学生能够自主选择,而为了让学生在选择历史学科后获得良好学习体验,提升学习效率,则要求教师以一种正确的眼光看待当前历史教学工作中的现存问题,把培养学生的家国情怀当作主要教学工作之一。