小屋记事

这是我见过的最破烂、最丑、最没有民族特色的小屋了。地屋似的二进式一通间，虽然也铺着木板，但凹凸不平和长短不一的临时性、过渡性性质注定了它不可能成为现代人厚爱的对象，加上不足20平米的拥挤，萎缩的枞木板板壁四处见光，冬天的风带着血腥的笑四处灌入，春天的叫唧唧则可无孔不在，长着长脚的大蜘蛛甚至也敢当着人的面狂走不己，勤奋的独蜂也喜欢把巢钻在这板壁的木板上呜呜呜地骄傲个不停。到了夏天，热浪被隔着的糊墙报纸和塑胶纸隔绝后越加凝聚了地底蒸腾的热浪，蚂蚁和蚊子也会在这段时间赶趟儿似的横行无忌起来，连蟑螂哥也会时不时来凑凑热闹。秋天也好不了哪去。

我的爬山虎！

住房乃商品房，前一栋楼下不知谁家栽了一株（也或几株）爬山虎。年前搬来时，爬山虎活泼泼刚爬到三楼，二楼房侧那一户窗墙都给遮得严严实实了。也许为着光的原因房主也曾拨弄过（但我没见着）。朋友来玩，皆叹那主人的好性儿。

关于初中语文朗读教学的研究探讨

朗读,能够通过声音的作用对书面语言进行表达。作为中学生来说,在语文学习中学会良好的朗读能力,不仅能够加强自身对朗读文章的理解,还能提升自身的情感表现力,使自身的情感得到一定的升华。因此,初中语文老师应该加强对学生朗读技巧的指导,使学生掌握科学的朗读方法,以此帮助学生能够提升自身的整体语文素养,促进语文综合能力的提升,增强学生的感悟能力。所以,笔者主要针对于此进行探讨,提出了初中语文朗读教学的合理意见,从而有助于中学生朗读能力的提升与发展。

醉美龙泉山

2012年"五一"前夕,朋友邀约一起到丹寨县龙泉山赏玩杜鹃花。当天,剑河的天气尚好,可到达那里时,迎接我们的是整夜的大雨,大家不由得有了整天不出门的准备。好不容易挨到天刚放亮,勤恳的彭总就已做好了登山的安排。早餐一过,大家驱车前往。由于来得早,攀爬的人尚不算多。