关于提高初中美术课堂教学效率的几点策略

随着我国教育事业的发展,课堂教学效率成为评价教学的关键标准。初中美术课堂的教学效率也是影响初中生美术学习质量的重要因素。文章通过对造成初中美术课堂教学效率不高的原因进行分析,就此提出几点措施,以期提高初中美术课堂的教学效率。

对平谷区农民专业合作经济组织的调查

北京市平谷区农民专业合作经济组织发展迅速,但存在管理不够规范、联系不够紧密以及规模小等不足。为此,要加强组织领导、加大支持力度和大力开展培训等,以期得到更快的发展。

浅谈中学美术教学的育人功能

青少年的心理发展具有很强的可塑性.在中学美术教学中,教师应该了解学习的心理状态并能引导和控制学生的心理过程,即要引导学生从感性到理性的认识过程,引发他们丰富的情感,培养他们良好的心理素质.体现在具体的教学活动中,就是要教给学习感受、理解与掌握美术内涵的本领,要把握不同年龄学生的不同心理特征,合理安排美术教学的程序和方法.

通用技术教师的自我成长策略

普通高中通用技术课程是新课程改革的一大亮点，同时也是难点，衙临诸多斟难：没有可供参号的经验、缺乏专业的学科知识、非高考科目、学生不重视，等等。很多人不愿教这门课。通用技术教师要如何来应对呢？

激发学生兴趣 搞好语文教学

华裔科学家杨振宁曾经说过：“成功的秘诀在于兴趣”。可以说，兴趣是一种无形的动力，每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意并积极地探索，对学生而言，兴趣是推动他们学习的一种最活跃、最有力的内部动因。而从教学的角度讲，兴趣关系着一堂课的成败。因此。作为一名语文教师，就得千方百计地激发学生学习语文的兴趣，在知识和学生之间架起一座兴趣的桥梁。本文从巧妙导入激发兴趣、借助教具增添兴趣二方面谈了自己的感受和做法。

以生为本优化技校语文教学

近年来，技工学校生源异常紧张，学生整体素质下降，学习能力差，学习兴趣不高，课堂上经常是“教师侃侃而谈，学生昏昏欲睡”，久而久之，形成了学生厌学，教师厌教的恶性循环，这大大增加了技校语文教学的难度，改变传统的机械教学模式，深化技校语文教学改革势在必行，那么教师如何在教学中既实现技校语文的教学目的，又满足学生的需求，变“以教为本”为“以生为本”，从而优化技校语文教学呢？本文从技校语文教学中存在的主要问题和以生为本、优化技校语文教学两方面谈了自己的一点看法。

桃乡平谷——北京孕育的生态果园

平谷区位于北京市东北部的燕山脚下，地处京津唐金三角腹地。距京城70公里。总面积1075平方公里，总人口40万。平谷区果树总面积44.8万亩，是北京市第一果品生产大区，建成了大桃、梨、苹果、板栗、柿子、杏、核桃、枣等果品基地，2005年果品总产量4．7亿斤，连续19年居北京市各区县首位。果品生产已成为平谷区农村经济发展的支柱产业和农民致富的主要经济来源，产加销一条龙的产业格局已初步形成，是名副其实的富民产业、生态产业。