思想品德课提问艺术探微

提问,是思想品德教学常用手段。然而,问谁?谁问?问什么?怎么问?提问的质和量该如何提高?以上种种均大有讲究!提问用得好。

淡化教育痕迹 提高德育实效

苏霍姆林斯基指出：“把教育的意图隐蔽起来，是教育艺术十分重要的因素之一。”小学品德与社会课教学依然存在着“后娘式的面孔，牧师式的说教”，针对性不强，实效性较差的现状。对此，淡化教育痕迹，在“润心细无声“中提高教学实效是可借鉴的教学策略。