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题名天津市中小学生自我意识发展调查
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作者
余强基
任凯
王淑芬
吴逸欣
贾金梅
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出处
《天津师大学报》
1986年第2期24-29,36,共7页
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文摘
一、研究目的自我意识是儿童个性发展的重要标志,也是儿童个性发展的前提之一。儿童的自我意识的发展是进行自我教育的重要基础。国内外关于儿童自我意识发展的研究,多属描述成分,实际调查资料较少。
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关键词
自我评价
中小学生
个性发展
二年级
自我教育
稳定性
小学阶段
总平均分
自我意识发展
国内外
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名儿童道德判断发展调查
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作者
彭景训
刘翰晋
王淑琴
吴逸欣
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出处
《天津师院学报》
1982年第2期31-33,共3页
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文摘
一、研究目的人的道德品质的心理成分包括:道德认识、道德情感和道德行为。道德认识是指关于道德行为准则及其意义的认识;道德情感是有关道德的内心体验,它是伴随着道德认识而发生的;道德行为是一个人的道德以识的具体表现和外部标志。道德认识。
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关键词
儿童道德判断
幼儿园
道德认识
调查结果
年龄组
道德行为准则
道德情感
发展调查
具体表现
人身伤害
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名天津市实验班智力发展情况分析
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作者
余强基
吴逸欣
荆其桂
刘学慧
白燕
邸广惠
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机构
天津教科所
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出处
《上海教育科研》
1988年第1期40-42,共3页
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文摘
一、研究目的天津市实验班自84年11有底举办,至今(86.12)已整两年。全班27名儿童(从全市936名儿童中选拔)目前为小学三年级学生,平均年龄为8岁,比同年级学生平均年龄小1岁。入学时智商(中国比奈量表)在110以上。本实验的培养目标是:通过四年的培养训练。
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关键词
实验班学生
比奈量表
测试成绩
小学毕业生
情况分析
分测验
标准分数
抽象逻辑思维
一曰
测验成绩
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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