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车间空气中呼吸性矽尘卫生标准 被引量:2
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作者 康淑慧 吴银林 沈国强 《工业安全与环保》 2002年第3期34-36,共3页
对国家标准《车间空气中呼吸性矽尘卫生标准》在 2 5个冶金工厂进行了试用 ,从卫生要求和浓度测定方法等方面验证该标准对冶金工厂的适用性 。
关键词 车间 空气 呼吸性粉尘 卫生标准 冶金工厂 生产环境卫生
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中国与旗袍
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作者 吴银林 《教育教学论坛》 2013年第25期175-176,共2页
旗袍——清代的旗女之袍,满族女子的长袍。上个世纪二三十年代曾在上海风靡一时,女人们均以穿着旗袍为美,她一跃为中国的国粹,那为什么今天却越来越少的人愿意去穿它呢?
关键词 旗袍 国粹 东方女性 韵味 风格
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冶金工厂呼吸性粉尘危害分布的研究
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作者 康淑慧 吴银林 沈国强 《工业安全与防尘》 2001年第2期8-11,共4页
对 7个钢铁公司 2 5个工厂 1390个测点呼吸性粉尘最高容许浓度测定和游离二氧化硅含量进行分析 ,将呼吸性粉尘浓度分布分为三类 ,得出各类浓度分布柱状图和累积分布曲线 ,一、二、三类的呼吸性粉尘平均浓度分别为 2 .49mg/ m3、7.14m g/... 对 7个钢铁公司 2 5个工厂 1390个测点呼吸性粉尘最高容许浓度测定和游离二氧化硅含量进行分析 ,将呼吸性粉尘浓度分布分为三类 ,得出各类浓度分布柱状图和累积分布曲线 ,一、二、三类的呼吸性粉尘平均浓度分别为 2 .49mg/ m3、7.14m g/ m3 和 2 2 .1m g/ m3。 Si O2 [F]含量的分布规律是 <10 %占 73% ,10 %~ 5 0 %占 2 5 .5 % ,>5 0 %占 1.5 %。 展开更多
关键词 呼吸性粉尘 浓度分布 冶金工厂 危害 卫生评价 游离二氧化硅
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用X射线衍射测定呼吸性粉尘中游离α—SiO2
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作者 赵明琦 吴银林 《马钢科研》 1998年第3期38-45,共8页
应用X射线衍射法测定呼吸性粉尘(0.5 ̄5.0mg)中游离α-SiO2含量,试验结果表明,精度大于10%。
关键词 呼吸性粉尘 游离α-SiO2 X射线衍射
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论服装专业教育培训对企业发展的影响
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作者 吴银林 《生活教育》 2020年第16期48-49,共2页
本文首先分析服装专业教育培训对企业发展的影响,其次介绍服装专业教育培训现状,最后通过专题活动,增强教学效率、引进信息技术,丰富培训手段,确立岗位职能,明确就业岗位,构建岗位实习体系,创新培训保障机制几个方面,深入说明并探讨服... 本文首先分析服装专业教育培训对企业发展的影响,其次介绍服装专业教育培训现状,最后通过专题活动,增强教学效率、引进信息技术,丰富培训手段,确立岗位职能,明确就业岗位,构建岗位实习体系,创新培训保障机制几个方面,深入说明并探讨服装专业教育培训的有效策略,旨在为相关研究提供参考资料。 展开更多
关键词 服装专业 教育培训 企业发展
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中学数学课堂教学有效性之初探
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作者 吴银林 《中国农村教育》 2012年第10期60-61,共2页
有效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标。有效的教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现。教师在教... 有效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标。有效的教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现。教师在教学时既不能跟着感觉走,又不能简单地把“效益”理解为“花最少的时间教最多的内容”。 展开更多
关键词 教学有效性 数学课堂 中学 教学目标 有效教学 教学效果 教学行为 学生发展
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初中语文高效愉悦型课堂建设研究
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作者 吴银林 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第1期239-240,共2页
初中的语文教育更应该注重课堂的效率性和愉悦性,初中生大部分是出于叛逆和兴趣成长期,对于语文学习,如果不能够显著提高学生的兴趣,那么很容易导致效率低下,并使学生产生疲劳,随时间的推移,他们就会慢慢地厌倦学习,通常情况下,老师都... 初中的语文教育更应该注重课堂的效率性和愉悦性,初中生大部分是出于叛逆和兴趣成长期,对于语文学习,如果不能够显著提高学生的兴趣,那么很容易导致效率低下,并使学生产生疲劳,随时间的推移,他们就会慢慢地厌倦学习,通常情况下,老师都会对学生的学习产生非常严重的影响,因此,老师需要充分考虑学生的感受,并从兴趣出发,采取有效的措施,使他们对学习产生强烈的热爱,并逐渐地发现学习的乐趣。如何将提高效率与满足学生的兴趣性的二者有效的结合,就必须构建高效愉悦性的课堂,关键在于以兴趣为导向。 展开更多
关键词 兴趣教学 高效愉悦 初中教学 多模式
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