小学心理健康教育中家校合作策略的相关研究

随着教学改革的不断深入,在小学教育中对学生的教育要求不断提高,教师的教学任务也在逐年增加,不仅需要对学生进行各种知识的教授,而且还需要对学生进行素质能力的教育培养,实现对学生的综合素质培养.小学生的心理健康教育也是现代教育中的重要任务,对学生今后的身心健康成长具有重要影响,而家庭方面也是对学生进行心理健康教育的重要途径,促使教师加强重视,积极开展与学生家长的交流互动,促进家校合作策略的有效实施.首先对小学心理健康教育中家校合作的重要作用进行分析,然后重点对小学心理健康教育中家校合作的策略进行积极研究,以供大家参考.

激发与维持小学生课堂学习动力的方法研究

兴趣是最好的老师。激发小学生的课堂学习兴趣,有助于破除学生对学习的恐惧,提高学生的学习效果。本文从心理学的角度出发,分析学习动力产生的几个因素,进一步探索出激发并维持小学生课堂学习动力的教学方法,以期培养学生浓厚的学习兴趣,获得良好的教学成果。

“主人”与“仆人”

《茶花女》大部分人都看过吧。不知大家是否注意到其中这样一句名言:"金钱是好仆人,坏主人。"这句话是值得大家深思的。当金钱忠心地为你服务,使你获得幸福时,它是你的好仆人;但是当它成了你的主人,主宰着你,那它就有可能把你推向万丈深渊。