现状与发展:智能问答机器人促进学习的反思

随着人工智能的发展,智能问答机器人成为各领域的研究热点,但在教育领域,尤其是促进学习方面的研究仍处在探索阶段。如何使其成为促进学生学习的有力工具,为促进学习创造新的可能,都有待深入研究。文章概述了智能问答机器人的系统框架,并从语言学习、学科学习、学习效果、思维训练、学习环境、学生态度等六个方面系统分析其研究现状。在此基础上,总结分析智能问答机器人促进学习的研究方法,研究发现理论研究较少,实证与实验研究居多。智能问答机器人在运算力、数据量和算法模型等方面在促进学习时面临的巨大挑战,存在学习运算力薄弱、学习数据量不足、算法模型不够完善等问题。最后,总结了智能问答机器人促进学习的发展趋势,以期探究智能问答机器人在教育领域的应用潜能。

一类Kolmogorov模型的全局稳定性

本文对如下的一类Kolmogorov模型进行了定性分析,得到了系统(Eqs.)的唯一正平衡点全局稳定的充分条件和给出了生态解释。

探索线积分与二重积分的辩证关系

一、格林公式其中P、Q及其一阶偏导数在正向闲路L所围的闲域D上连续。这里的条件有三: 1°.闭路:开路不能用(这是必要非充分条件);

格林公式在有有限多个孤立奇点区域上的运用（Ⅱ）

研究Ｇｒｅｅｎ公式与Ｇａｕｓｓ公式在孤立奇点上的应用，并证明在一定条件下，两个公式可互相沟通．这一结果，对于简化线积分、面积分的计算具有使用价值．

关于实系数多项式实根的定限方法

本文用一种严谨的方法讨论有实用价值的实系数多项式的实根的定限方法

三分子反应模型的稳定性

本文讨论具有常量输入的三分子反应模型的稳定性.由反应速度方程建立数学模型,方程(2)有唯一正平衡位置 R(x~*,y~*),且是稳定的结点或焦点,再证明 R(x~*,y~*)是全局稳定的.

格林公式在有有限多个孤立奇点区域上的运用

本文着重研究在具有有限多个孤立奇点的区域D上,如何运用格林公式,简化较为复杂的第二类曲线积分的计算问题。同时提出其理论根据,并给予严格的论证。

冲量法与齐次化原理

§1 引言本文运用冲量法把强迫振动的问题化为自由振动的问题并进行了详细的推导和论证,这有益于理解这些内容、搞好教学工作。

关于H′（x）的正定性的研究

一类功能性反应种群模型的数学研究一文发表后．见［１］，有关学者对Ｈ＇（ｘ）的正定性的研究予于期待．本文将研究这一问题。