以新的思想解放为契机 推进基础教育事业再上新台阶

省委八届八次会议决定在全省组织开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，这是省委在科学判断发展方位、深刻分析形势任务、准确把握发展趋势的基础上作出的一项重大决策。结合基础教育工作实际，大家一致认为，开展大讨论活动，应切实把思想和行动统一到省委八届八次全会精神，特别是省委书记徐光春同志的重要讲话精神上来，进而以思想的大解放带动改革大深化、开放大推动、创新大弘扬、教育大发展。

民族地区化学课程资源中美育内容的开发和利用

民族地区课程资源的开发和利用是美育教学的重要组成部分,笔者从民族地区化学美育的意义、民族地区化学美育课程资源、民族传统美育资源利用的价值、化学教学中美育的渗透几个方面阐述了民族地区化学课程资源中美育内容的开发和利用。

民族地区学科间课程资源的开发与利用——以化学与生物间课程资源为例

现如今,为有效的解决教学资源缺乏的问题,需要对教学资源进行深层次的开发。由于各个学科之间既存在差别又有共同之处,因此,为了凸显学科之间的联系,解决学科间的各类问题,需要大力开发和利用学科间的资源。课程资源的开发和利用需要以学科间知识系统为基础,而化学教学也需要生物学科资源的帮助。为了促进我国民族区域教学多样化需对学科间的课程资源进行开发。本文首先对如今我国课程资源开发的现况进行分析,对我国民族区域的课程资源开发进行实地调查,调查结果显示如今我国民族区域学科间的课程资源情况中存在一定的问题,例如教师的教学概念有待进一步明确、课程资源没有合理的规划和整理以及不能有效的利用现有资源。一名合格的教师需要结合该地区的教学现状以及教学需求,提高自身的专业素养,对现有的教材进行充分的研究,并且与其它学科建立良好的联系关系,充分的利用学科之间的课程资源内容。