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初中英语教学中小组合作学习的应用
1
作者
吴闰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第29期1-1,共1页
激发初中生学习的主动性和培养初中生发现问题、思考问题、解决问题的应用能力,是当前初中教学的主要目标,特别是在初中英语的教学过程中。小组合作学习的方式,可以提高初中生的学习兴趣,实现英语课堂教学的有效率。所以,对小组合...
激发初中生学习的主动性和培养初中生发现问题、思考问题、解决问题的应用能力,是当前初中教学的主要目标,特别是在初中英语的教学过程中。小组合作学习的方式,可以提高初中生的学习兴趣,实现英语课堂教学的有效率。所以,对小组合作学习的研究在初中英语教学过程中有着非常重要的意义。本文对小组合作学习的进行了简要分析。
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关键词
初中英语教学
小组
合作学习
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职称材料
情境教学法在初中英语教学中的应用
2
作者
吴闰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第28期9-9,共1页
在新课标英语教学改革的环境下,对初级英语教学提出了越来越高的要求,即更注重学生学习能力的培养和学习习惯的养成。通过分析如何创设问题情境来改变传统的死记硬背的教学模式,以及影响问题情境教学法实施的因素,总结出问题情境教...
在新课标英语教学改革的环境下,对初级英语教学提出了越来越高的要求,即更注重学生学习能力的培养和学习习惯的养成。通过分析如何创设问题情境来改变传统的死记硬背的教学模式,以及影响问题情境教学法实施的因素,总结出问题情境教学法在初中英语教学中的应用。
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关键词
情境教学
英语教学
应用
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职称材料
题名
初中英语教学中小组合作学习的应用
1
作者
吴闰
机构
重庆市江津中学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第29期1-1,共1页
文摘
激发初中生学习的主动性和培养初中生发现问题、思考问题、解决问题的应用能力,是当前初中教学的主要目标,特别是在初中英语的教学过程中。小组合作学习的方式,可以提高初中生的学习兴趣,实现英语课堂教学的有效率。所以,对小组合作学习的研究在初中英语教学过程中有着非常重要的意义。本文对小组合作学习的进行了简要分析。
关键词
初中英语教学
小组
合作学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
情境教学法在初中英语教学中的应用
2
作者
吴闰
机构
重庆市江津中学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第28期9-9,共1页
文摘
在新课标英语教学改革的环境下,对初级英语教学提出了越来越高的要求,即更注重学生学习能力的培养和学习习惯的养成。通过分析如何创设问题情境来改变传统的死记硬背的教学模式,以及影响问题情境教学法实施的因素,总结出问题情境教学法在初中英语教学中的应用。
关键词
情境教学
英语教学
应用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
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1
初中英语教学中小组合作学习的应用
吴闰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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职称材料
2
情境教学法在初中英语教学中的应用
吴闰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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