期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中生物实验教学的有效分析和探究
1
作者
吴雅囡
《神州》
2018年第20期92-92,共1页
随着社会的不断发展,越来越多的人开始重视学生的学习状况以及特殊课程的学习方式,其中高中生物课程就属于一种特殊课程,主要指的就是生物课程中的实验教学,这一教学方式能够提高学生的动手实践能力,同时也能够激发学生的学习兴趣,培养...
随着社会的不断发展,越来越多的人开始重视学生的学习状况以及特殊课程的学习方式,其中高中生物课程就属于一种特殊课程,主要指的就是生物课程中的实验教学,这一教学方式能够提高学生的动手实践能力,同时也能够激发学生的学习兴趣,培养高中生的动手能力.
展开更多
关键词
高中生物
实验教学
分析
探究
核心素养
下载PDF
职称材料
题名
高中生物实验教学的有效分析和探究
1
作者
吴雅囡
机构
河北省雄县中学
出处
《神州》
2018年第20期92-92,共1页
文摘
随着社会的不断发展,越来越多的人开始重视学生的学习状况以及特殊课程的学习方式,其中高中生物课程就属于一种特殊课程,主要指的就是生物课程中的实验教学,这一教学方式能够提高学生的动手实践能力,同时也能够激发学生的学习兴趣,培养高中生的动手能力.
关键词
高中生物
实验教学
分析
探究
核心素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中生物实验教学的有效分析和探究
吴雅囡
《神州》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部