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创新教学策略,助力学生爱上传统文化
1
作者
吴雅绵
《华夏教师》
2024年第25期39-41,共3页
中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富,它蕴含着丰富的历史、哲学、艺术和道德观念。传承和弘扬中华优秀传统文化,不仅是对历史的尊重,更是对未来的责任。一线教师在传承与弘扬中华优秀传统文化时扮演着至关重要的角色,他们不仅是...
中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富,它蕴含着丰富的历史、哲学、艺术和道德观念。传承和弘扬中华优秀传统文化,不仅是对历史的尊重,更是对未来的责任。一线教师在传承与弘扬中华优秀传统文化时扮演着至关重要的角色,他们不仅是知识的传递者,更是文化的传播者和创新的实践者。通过结合现代教育理念和教学方法,教师可以设计出既符合学生认知特点又富有创意的教学方案。这样的教学不仅能够提高学生学习了解中华优秀传统文化的兴趣,还能够培养他们的批判性思维和创新能力。
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关键词
中华优秀传统文化
创新教学策略
小学语文
课堂教学
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题名
创新教学策略,助力学生爱上传统文化
1
作者
吴雅绵
机构
福建省厦门市音乐学校
出处
《华夏教师》
2024年第25期39-41,共3页
文摘
中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富,它蕴含着丰富的历史、哲学、艺术和道德观念。传承和弘扬中华优秀传统文化,不仅是对历史的尊重,更是对未来的责任。一线教师在传承与弘扬中华优秀传统文化时扮演着至关重要的角色,他们不仅是知识的传递者,更是文化的传播者和创新的实践者。通过结合现代教育理念和教学方法,教师可以设计出既符合学生认知特点又富有创意的教学方案。这样的教学不仅能够提高学生学习了解中华优秀传统文化的兴趣,还能够培养他们的批判性思维和创新能力。
关键词
中华优秀传统文化
创新教学策略
小学语文
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
创新教学策略,助力学生爱上传统文化
吴雅绵
《华夏教师》
2024
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