高考视角下高中政治生活化教学构建思考

以历年来高考情况来看高中政治,可以发现很多 的学生并不能很好地根据案例分析总结出教学内容。所以如 何让政治主观题不仅能在高考考试中不再成为难题’又能让学 生把所学的课本知识运用于生活实践当中,是当前高中政治教 学的一大重点。政治教学起源于生活,最后运用于生活。本文 拟对高考视角下高中政治生活化教学构建展开思考。

政治学科核心素养在教学中的培养途径研究——以本校高一政治教学为例

随着我国教育体系的不断变革,我国关于学科素养的研究也在不断发展。学生核心素养框架的确定,也使高中政治学科的核心素养得到最终确定,具体表现为政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四个要素。作为高中政治教师,我们要坚持以核心素养的培养为中心开展学科教学,使学生拥有一种适应终身发展和社会生活的品格及能力。