校长培训中案例教学法的误区及对策

作为一种基于实践经验的社会性教学模式--案例教学法,是当今世界范围内培养管理人才的重要方式,是各类管理人才迅速成长的有效途径.在中小学校长培训中,正视案例教学法中存在的问题,科学地把握和运用案例教学法,应是校长培训研究的题中之意.

教师激励的五大精神利器

学校管理中的教师激励就是运用各种有效的激励方法去正确地诱导教师的工作动机，从而调动教师的积极性和创造性，通过实现个体自身的需要来最大限度地实现组织目标。人需要的复杂性和层次性决定了激励手段的多样性，而教师需要的特殊性，又决定了激励手段的独特性：并非所有的激励手段都适合教师，对教师而言，精神激励甚至要重于物质的激励。在学校管理工作中，灵活地运用下列精神激励手段会起到事半功倍的效果。

转变理念,实现教师继续教育的跨越发展

文章认为教师继续教育要实现历史性的跨越和转变,必须首先在理念上实现六大转变和创新:由"物"本观到"人"本观;由控制观到服务观;由"教育"观到"学习"观;由任务观到绩效观;由间断性的培训观到持续性的培训观;由共性化的培训观到个性化的培训观。

教师要学会管理校长

教师会经常思考如何管理好自己的学生和班级，但却从来没想过或很少想过如何管理校长。因为在社会本位、集体本位价值理念的引导下，传统的自上而下的组织管理强调的是组织目标的实现，注重的是上级对下属的管理，所以在大多数教师的头脑中，管理就是上级对下级的支配和控制，从来就不可能有下级管理上级的事，在校长与教师之间，校长管理教师，教师处于被管理状态是天经地义的事。

举办骨干教师脱产研修班的实践探索

为打造一支能适应课程改革和具有较强专业发展后劲的优秀教师队伍，推进我县师资队伍建设和教育教学质量持续走强，从2008年下半年开始至今，我们举办了四期骨干教师脱产研修班。每期研修班脱产培训一年，共培训教师158名，其中前三期的113名学员现已结业，

举办骨干教师脱产研修班的实践探索

为打造一支适应课程改革和具有较强专业发展后劲的优秀教师队伍，推进我县师资队伍建设和教育教学质量的持续高位走强，从2008年下半年开始至今，我们举办了四期骨干教师脱产研修班，每期研修班脱产培训一年，共培训教师158名，其中前三期的113名学员巳结业，目前在籍的第四期学员有45名。

教师要学会管理校长

教师会经常思考如何管理好自己的学生和班级，但却从来没想过或很少想过如何管理校长。因为在社会本位、集体本位价值理念的引导下，传统的自上而下的组织管理强调的是组织目标的实现，注重的是上级对下属的管理，所以在大多数教师的头脑中，管理就是上级对下级的支配和控制，从来就不可能有下级管理上级的事，在校长与教师之间，校长管理教师，教师处于被管理状态是天经地义的事。

为师的五个辩证理念

俗话说，生活充满辩证法，阴与阳、好与差、高兴与悲哀、幼稚与成熟等相辅相成，相互调和，而教师职业则是一个具有挑战性的职业，辩证统一无处不在，作为教师，必须要有辩证的思维和理念，才能在工作中游刃有余，得心应手。

飞机机场的信号噪声预测优化仿真研究

机场噪声预测对噪声的控制、机场周边的规划和航班计划的制定具有重要的指导作用。传统的机场噪声预测模型一般根据航空器NPD(噪声-推力-距离)曲线为基础预测噪声,缺少精确考虑特定外界条件对噪声传播的影响作用,导致其预测误差较大,但优点是预测较稳定。而基于机器学习的机场噪声预测模型虽综合考虑了特定外界环境对噪声的影响,但由于实际训练数据来源于实际监测点监测的历史数据,经常包涵错误信息,导致建立模型不准确等问题。针对上述问题,依靠实际监测点的噪声、气象数据,构建了朴素贝叶斯机场噪声修正预测模型,通过学习传统预测模型预测值相对于监测值的差值,修正传统预测模型由于客观外界因素造成的预测偏差,既保持传统模型预测稳定性,同时修正噪声关于外界环境造成的声音衰减。最后,通过对比实验可见,改进方法预测稳定性较高且具有一定的预测准确度。

杜威职业教育思想及其对当代职教改革的启示

作为一个主观唯心主义的经验论者,杜威的职业教育思想是在其经验自然主义哲学的指导下,以“从做中学”为基础,通过对传统职业教育思想的批判,适应美国当时工业革命和政治生活的需要而产生的.纵观其整个教育思想,虽带有很强烈的实用主义色彩,但与传统的职业教育理论相比,无疑具有鲜明的进步性,对当代职业教育的改革和发展,有着极大的借鉴和启迪作用.

数字图书馆的重复建设问题

简要介绍了什么是数字图书馆,建设数字图书馆的必要性。通过对国内外数字图书馆发展概况的介绍 和比较,指出我国数字图书馆建设存在着重复建设问题,并对我国数字图书馆的重复建设问题,提出自己的看法。

如何制定实习计划

科学的切合实际的可操作的实习计划是实习工作顺利进行的重要保证,实习计划的制定在很大程度上关系到整个实习工作的全局。因此实训工作者必须重视实习计划的制定工作。在制定实习计划时,要注意以下几点: 1.计划须以实习大纲为依据,具有严肃性 实习大纲是实习教学的纲领性文件。它根据培养目标,经过充分论证,具体规定了实习教学的总要求、内容和标准,因而是组织实习教学的决定性依据。偏离实习大纲。

营造“培训超市”,搭建教师发展平台

成人学习具有“自我定向、自我掌握、自我反馈”的自主性特征，而教师的学习更是充满着浓厚的个性化色彩。教师培训对教师来讲应该既是一种学习，又是一种精神的享受。教师培训的个性化、自主化、人文化的发展走向，对教师培训工作提出了新的要求。现代超市的经营理念为实现教师培训的这一要求提供了值得借鉴的模式。舒心的购物环境、高度的自由选择、优良的销售服务、方便快捷的购物过程是现代超市的经营特点，在这里充满了人文关怀，顾客是真正意义上的上帝，主体地位受到了空前的尊重，人们在自由的氛围中享受着消费所带来的快乐，这正是现代教师培训所要追求的境界。

三氯乙酰氯的合成

本文对三氯乙酰氯的各种合成路线进行了分析对比，并对以氯油为起始原料经硝酸氧化和氯化亚砜酰氯化合成三氯乙酰氯的方法进行了深入研究，指出了提高产品收率的关键。研究确定的合成方法具有原料任宜易得，工艺简便易行，而且产品收率较高的优点，适合工业化生产。

基于等效介质原理的宽角超材料吸波体的理论分析

目前,很少有文章就如何实现宽角度吸波材料进行详细的理论分析和设计指导,设计宽角度吸波材料仍然是一件很困难的事情.本文基于等效介质理论对带有反射地板的单层介质超材料吸波体进行较为详细的理论分析.从基础电磁理论出发,推导TE波(横电波,电场方向与入射面垂直的平面电磁波)和TM波(横磁波,磁场方向与入射面垂直的平面电磁波)照射下吸波体的反射系数,分析实现宽角度吸波效果所需的等效电磁参数,为宽角度超材料吸波体的设计提供了理论基础.此外,论文还理论分析了实现宽带宽角吸波等效电磁参数所要满足的条件,并做了计算检验.结果表明,当介质等效电磁参数按照特殊曲线随频率发生变化时,理论上能实现宽带宽角的吸波效果.

基于等效介质原理的宽角超材料吸波体设计

超材料吸波体的吸波性能会受到电磁波入射角度的影响,角度不敏感的吸波材料设计一直是吸波材料设计的难点之一.本文基于等效介质原理设计了一种宽入射角超材料吸波体.超材料吸波体单元由竖直放置在理想导体(PEC)上的双面开口谐振环组成,谐振环开口处加载集总电阻R和集总电容C,其中电阻R用于调控超材料的等效电磁参数,电容C用于调控超材料的谐振频率和实现单元小型化.当TE波(横电波,电场方向与入射面垂直的平面电磁波)照射时,电阻R=4000 W, C=1.5 pF,在1.59 GHz处,本文设计的宽角超材料吸波体实现了70°内90%以上的吸波率,当入射角度达到75°,也仍然有85%以上的吸波率,并且基于等效介质原理的理论分析结果和仿真结果及测量结果都基本符合;当TM波(横磁波,磁场方向与入射面垂直的平面电磁波)照射时,电阻R=1200 W, C=1.5 pF,此时需将超材料单元旋转90°,在1.59 GHz处,本文设计的宽角超材料吸波体实现了70°内90%以上的吸波率,当入射角度达到75°,也仍然有85%以上的吸波率.测试结果基本与仿真结果符合.此外,当电容C发生改变而其余参数不改变时,本文设计的超材料吸波体在新的谐振频率处仍然具有同样的宽角吸波性能,具有宽频带的工作特性.

单体密集烤房太阳能集热器设计与烘烤效果研究

在单体气流上升式密集烤房上面设计建造低成本的日光温室型太阳能集热器,并与没有接装集热器的密集烤房进行烟叶烘烤对比试验。结果表明,利用太阳能辅助供热密集烤房的平均每炕烟叶耗煤量(564.5 kg)显著地低于对照烤房(691.7 kg);太阳能烤房的平均节煤率为19.18%,节电率为6.95%。太阳能烤房烤后烟叶的等级结构和外观质量均稍好于对照;相同部位主要化学成分含量与对照均没有明显差异;香气成分含量高于对照。因此认为,接装太阳能集热器的密集烤房的节能减排效果显著,烟叶烘烤质量有所提高。

贵州黔南烟草马铃薯Y病毒病重病区蚜虫发生规律研究

为了有效降低烟草马铃薯Y病毒病的发病率，应加强烟蚜发生规律预测预报工作，以测报指导防治。在贵州黔南烟区马铃薯Y病毒病重病区，对有翅蚜和无翅蚜的种群消长动态进行了调查。结果表明：黔南烟区有翅蚜发生高峰期为5月上旬～6月初，整个5月有翅蚜活动均较频繁，6月上旬后发生数量开始大幅度减少；无翅蚜发生高峰期为5月下旬～6月中旬，6月下旬发生数量开始大幅度减少。根据黔南烟区烟蚜的发生规律，认为烟蚜的重点防治时期为烟苗移栽期。

地下水源热泵物理阻塞系统介质长度改变时沉积特性参数研究

介绍针对地下水源热泵系统阻塞机理研究开发的砂层阻塞模拟试验系统。通过对玻璃珠颗粒和砾石颗粒的对比性试验得出:砾石颗粒间的不均匀性为颗粒的沉积提供了"温床",孔隙孔道的不连续和不均匀性有利于悬浮颗粒的沉积,在不同长度的试验箱体中,流体速度与悬浮颗粒沉积率呈现出不同的变化关系。悬浮颗粒恢复率与流体速度以及试验箱体长度间的变化关系也呈现出增减不同的变化。

学习习惯:提高学习效率的切入点

本文在对 62 0名职高学生学习习惯调查研究的基础上 ,分析了学生缺乏良好的学习习惯的主要原因 :一是学习动机不当 ,二是学习求知欲受挫 ;进而提出了培养学生良好学习习惯的三项措施 :一是开展心理指导 ,二是加强学法指导 ,三是严格要求 。