初中道德与法治课生活化教学的实践分析

初中道德与法治课程是九年义务教育中的重点课程。为了有效地提高初中道德与法治课程的教学效果,生活化教学理念的应用就显得极其重要。本文就主要讨论了如何在初中道德与法治教学课堂上开展生活化教学,从而促进学生的全面健康发展。

瞄准学生需要 践行初中道德与法治课行为作业

在新课程改革背景下,如何培育学生需要的"核心素养"成了教育教学的重点与难点。行为作业作为这门课程中创新、特殊的教学内容,需要得到一线教师的关注。教师要让学生突破理论学习的束缚,在行为作业当中践行道德与法治课程的要求,以有效培养学生需要的核心素养。

超声引导下穿刺介入治疗盆腔囊性肿块疗效观察

目的:观察盆腔囊性肿块介入治疗的疗效。方法:对100例盆腔囊性肿块在超声引导下穿刺,抽出囊液,生理盐水冲洗囊腔后无水乙醇灭活囊肿壁。其中卵巢单纯性囊肿56例,黏液性囊腺瘤3例,盆腔包裹性积液8例,卵巢巧克力囊肿20例,卵泡囊肿4例,黄体囊肿3例,输卵管积水囊性扩张6例。3例病人由于肥胖、活动性大无法固定等因素而穿刺失败,穿刺成功率97%。结果:100例患者盆腔囊性肿块消失痊愈95例,囊肿明显缩小2例,治愈率97%,有效率100%。结论:超声引导下穿刺介入治疗盆腔囊肿,安全、有效、微创,有临床推广应用价值。

经阴道彩色多普勒超声诊断未破裂型宫外孕应用价值

目的:探讨经阴道彩色多普勒超声诊断未破裂型宫外孕应用价值。方法:采用回顾性方法分析,选取本院自2016年2月至2018年2月收治的26例未破裂型宫外孕患者的临床资料,所有患者均给予经腹部二维超声、经阴道彩色多普勒超声诊断,比较两组诊断结果。结果:经阴道超声确诊率92.31%(24/26)明显高于经腹部二维超声76.92%(20/26),其差异有统计学意义(χ~2=6.467,P=0.012<0.05)。经阴道超声误诊率7.69%(2/26)明显低于经腹部二维超声23.08%(6/26),其差异有统计学意义(χ~2=5.732,P=0.025<0.05)。结论:经阴道彩色多普勒超声诊断未破裂型宫外孕有较高诊断价值。

利用学生资源在初中政治课堂上开展情感教育

在初中政治教学中,除了起主导作用的教师,还有作为教学活动主体的学生。初中生的自我意识强,感情丰富且强烈,对教材中的情感因素的感受也十分敏锐。他们的思想如同烟花,需要教师用情感的火苗去点燃。一旦点燃,必定会焕发出绚烂无比的光芒。这就要求教师充分利用教学资源,采用合适的教学策略疏导学生的情感。本文主要论述了利用学生资源在初中政治课堂上开展情感教育的策略。

评价全面腹部超声检查在急腹症诊断中的价值

目的:对全面腹部超声检查在急腹症的诊断价值进行客观评价。方法:选择2016年10月—2017年10月于我院就诊的急腹症患者,共40例,按进入医院的编号随机分为两组,每组20例。对照组进行常规超声检查,观察组给予全面腹部超声检查,对比两组患者的诊断情况。结果:观察组的临床诊断符合率明显高于对照组,且临床诊断用时,超声诊断用时长,具有统计学意义(P<0.05)。结论:在诊断急腹症时,采用全面腹部超声检查有助于提高诊断符合率,降低急性阑尾炎的漏诊率,值得临床应用与推广。

子宫内膜病变经阴道彩色多普勒超声筛查的应用价值

子宫内膜疾病是妇科常见病,女性因体内雌激素水平的异常变化,使子宫内膜发生生理及病理性改变,通过宫腔镜联合病理检查,以其准确性成为诊断该类疾病的金标准,但该检查的侵袭性和相对费用高,只能作为二线检查的方法[1],且不利于大面积筛查和早期诊断。使用阴道彩色多普勒超声对患者进行此项疾病的辅助检查,可避免上述问题。本文通过对黄桥镇1558名参保已婚妇女阴道彩色多普勒超声检查。

多途径激发学生学习思想品德课的兴趣

＂兴趣是最好的老师＂,爱因斯坦曾这样讲过。学生精力充沛,一旦对某件事发生浓厚兴趣就会产生无穷的力量去做好它。思想品德课在众多学生印象中是枯燥无味的,是空洞的说教,在考试前背背书,搞突击,耍点小聪明就能考得不错的分数,但这样做违背了素质教育的宗旨。教师要真正使学生树立正确的人生观、世界观,成为品德高尚的行知者,就需要激发学生的学习兴趣。

“内化于心 外化于行”的教学成效初探——浅谈初中思想品德教学中的行为教育

一个人的德行与修养往往能够通过其行为加以展现,因此,在思想品德教育方面必须要注重行为教育。学生作为国家的未来和接班人,对他们的行为教育更应该进行规范。就初中阶段学生的思想品德教育而言,必须要充分意识到行为教育的重要性。

简述36例宫外孕经彩色多普勒超声诊断的思考

自2006年3月-2010年3月我科室共发现36例宫外孕患者，现回顾性总结报告如下。