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HPLC法测定固元片中葛根素的含量
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作者 吴启端 吴雪如 陆霞 《中药新药与临床药理》 CAS CSCD 2002年第5期311-312,共2页
目的建立固元片中葛根素含量的测定方法。方法高效液相色谱法,HypersilODS2柱(200mm×4.0mm,5μm),流动相为甲醇-水(25∶75),流速1.0mL/min,检测波长250nm,柱温为室温。结果葛根素的进样量在0.156~0.585μg范围内有良好的线性关系... 目的建立固元片中葛根素含量的测定方法。方法高效液相色谱法,HypersilODS2柱(200mm×4.0mm,5μm),流动相为甲醇-水(25∶75),流速1.0mL/min,检测波长250nm,柱温为室温。结果葛根素的进样量在0.156~0.585μg范围内有良好的线性关系,平均加样回收率为97.9%(RSD=1.10%,N=5)。结论本法具有提取完全,操作简单快捷,分离度好,样品回收率高,重复性好等特点,是一种简便有效的检测方法。 展开更多
关键词 HPLC法 固元片 葛根纱 高压液相色谱法 含量测定 质量控制
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汉英名量词比较分析
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作者 吴雪如 《今古文创》 2022年第22期109-111,共3页
量词是汉语特有的词类,尽管英语中没有独立的此类概念,但也存在意义和功能与汉语量词类似的表量形式。本文首先阐述汉语量词及英语表量形式的概念,接着从使用结构、使用搭配、具体用法和修辞功能等四个角度对汉英中的名量词概念进行详... 量词是汉语特有的词类,尽管英语中没有独立的此类概念,但也存在意义和功能与汉语量词类似的表量形式。本文首先阐述汉语量词及英语表量形式的概念,接着从使用结构、使用搭配、具体用法和修辞功能等四个角度对汉英中的名量词概念进行详细的比较分析,以此了解二者可能存在的差异和共同之处,并试图从语言本体和文化因素两个方面解释汉英名量词存在差异的原因,最后强调了解两种语言名量词差异对语言学习和使用的重要性。 展开更多
关键词 汉语 英语 名量词 异同 比较
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社会心理因素和应对方式对四肢骨折病人近期疗效的影响 被引量:10
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作者 庄永秀 陈子江 +3 位作者 刘晓芳 郑小丽 吴雪如 卢振环 《护理研究(上旬版)》 2012年第7期1765-1767,共3页
[目的]探讨创伤性四肢骨折病人近期疗效的影响因素,为制订针对性的护理干预措施提供科学的理论依据。[方法]对106例四肢骨折病人实施针对性的健康教育及心理干预,于入院1周内应用状态焦虑量表、领悟社会支持量表和医学应对方式问卷进行... [目的]探讨创伤性四肢骨折病人近期疗效的影响因素,为制订针对性的护理干预措施提供科学的理论依据。[方法]对106例四肢骨折病人实施针对性的健康教育及心理干预,于入院1周内应用状态焦虑量表、领悟社会支持量表和医学应对方式问卷进行测评,于出院前1周再次进行测评,并对骨折疗效进行评定。[结果]四肢骨折病人心理状态、社会支持、医学应对方式对近期疗效有影响(P<0.01)。[结论]四肢骨折病人良好的心理状态和社会机能、积极的应对方式有助于提高病人的近期疗效。 展开更多
关键词 四肢骨折 综合护理干预 近期疗效 影响因素
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劳务工四肢骨折患者焦虑与领悟社会支持应对方式的相关性研究 被引量:5
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作者 庄永秀 陈小燕 +3 位作者 刘晓芳 郑小丽 吴雪如 卢振环 《护理学报》 2012年第10期76-78,共3页
目的探讨劳务工四肢骨折患者焦虑与领悟社会支持、医学应对方式的关系。方法采用状态焦虑量表、领悟社会支持量表、医学应对方式问卷,对106例劳务工四肢骨折患者入院1周内进行调查分析。结果本组劳务工四肢骨折患者焦虑分(49.34±8.... 目的探讨劳务工四肢骨折患者焦虑与领悟社会支持、医学应对方式的关系。方法采用状态焦虑量表、领悟社会支持量表、医学应对方式问卷,对106例劳务工四肢骨折患者入院1周内进行调查分析。结果本组劳务工四肢骨折患者焦虑分(49.34±8.69)分,高于常模,阳性检出率68.9%。焦虑与朋友支持、其他支持、回避应对方式、屈服应对方式呈负相关(r=-0.431~-0.345,P<0.05)。结论劳务工四肢骨折焦虑发生率高,焦虑与来自朋友和其他人的支持、与回避和屈服应对方式呈负相关,提示应协助患者尽早、尽可能多的获得家庭支持,并充分利用各方面的社会支持,将患者的应对方式向对病情康复有利的积极方面进行引导,以降低患者的焦虑水平,增进其心理健康。 展开更多
关键词 劳务工 四肢骨折 焦虑 领悟社会支持 医学应对方式
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语言学习策略的情境中介与个体能动性——对一位泰语自主学习者的个案研究 被引量:1
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作者 黄智广 吴雪如 《教育教学论坛》 2020年第46期295-298,共4页
以学习者日记为数据收集工具,考察了一位中国学习者在泰国自主学习泰语12周的经历,并探讨了学习策略使用的变化和根本原因。研究结果表明,学习者的策略使用是一个动态过程。在该过程中,学习者的能动性不断地对持续变化的学习环境做出反... 以学习者日记为数据收集工具,考察了一位中国学习者在泰国自主学习泰语12周的经历,并探讨了学习策略使用的变化和根本原因。研究结果表明,学习者的策略使用是一个动态过程。在该过程中,学习者的能动性不断地对持续变化的学习环境做出反应,从而创造有利的学习条件以实现更为有效的学习成果。学习者的动机、学习信念以及各种技能和知识对策略的使用起着重要作用。在情境、能动性和策略使用的动态关系基础上,进一步提出了对第二语言的策略性自主学习理论模型。 展开更多
关键词 学习环境 自主学习 语言学习策略 能动性 社会文化理论
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思维导图在高三化学复习中的应用
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作者 吴雪如 《教育管理与艺术》 2014年第4期148-148,共1页
作为一种常见的课型,复习课的主要教学目标是帮助学生构建清晰的知识网络,提升学生的思维品质,同时培养学生对知识的整理、归纳和综合应用的能力.
关键词 化学复习 应用 高三 知识网络 教学目标 思维品质 学生 复习课
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