期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在规划与自评中求发展
1
作者
吴霄冰
《中学教育》
2002年第12期23-25,28,共4页
关键词
中小学
办学机制
自评机制
可持续发展
人文精神
下载PDF
职称材料
学校发展设计与自我评价
2
作者
吴霄冰
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2003年第2期45-46,共2页
在教育行政部门“把学校归还学校”的今天,我们认为学校必须对自身的发展承担责任,在寻求对学生终身发展负责的同时,还要强调全体员工的自觉、自动、自创、自律,努力在发展设计与自我评价中求得自身的发……
关键词
自我评价
学校管理
自主发展
可持续发展
办学效益
原文传递
题名
在规划与自评中求发展
1
作者
吴霄冰
机构
上海市长青学校 校长
出处
《中学教育》
2002年第12期23-25,28,共4页
关键词
中小学
办学机制
自评机制
可持续发展
人文精神
分类号
G637 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学校发展设计与自我评价
2
作者
吴霄冰
机构
上海市长青学校
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2003年第2期45-46,共2页
文摘
在教育行政部门“把学校归还学校”的今天,我们认为学校必须对自身的发展承担责任,在寻求对学生终身发展负责的同时,还要强调全体员工的自觉、自动、自创、自律,努力在发展设计与自我评价中求得自身的发……
关键词
自我评价
学校管理
自主发展
可持续发展
办学效益
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在规划与自评中求发展
吴霄冰
《中学教育》
2002
0
下载PDF
职称材料
2
学校发展设计与自我评价
吴霄冰
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2003
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部