期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
《生物学教学》杂志中史学文献的统计分析
1
作者
龚伟
吴静婕
周虹
《生物学教学》
北大核心
2017年第10期73-75,共3页
本文对《生物学教学》杂志1979—2016年刊载的有关生物学史文章进行了梳理,在一定程度上揭示我国生物学史研究的现状以及存在的不足,还对此进行了反思并提出参考建议,以期促进我国生物学史研究的深入开展。
关键词
《生物学教学》
生物学史
文献统计
分析
下载PDF
职称材料
PISA 2015测试结果究竟应该引起我们怎样的思考?——基于上海、江苏两地学生的比较
2
作者
龚伟
吴静婕
李佳峰
《教育导刊(上半月)》
2017年第3期47-51,共5页
研究立足科学学科,通过对上海、江苏两地7-9年级学生科学学科能力水平进行横向比较,基于实证研究的结果来理性探析我国PISA 2015测评成绩"退步"的原因,并从课程设置、实践教学以及教育公平等视角对当下基础教育现状进行出反思...
研究立足科学学科,通过对上海、江苏两地7-9年级学生科学学科能力水平进行横向比较,基于实证研究的结果来理性探析我国PISA 2015测评成绩"退步"的原因,并从课程设置、实践教学以及教育公平等视角对当下基础教育现状进行出反思,以期为我国基础教育质量整体提高提出有价值的建议。
展开更多
关键词
PISA
2015
科学学科能力
基础教育
教育质量
下载PDF
职称材料
题名
《生物学教学》杂志中史学文献的统计分析
1
作者
龚伟
吴静婕
周虹
机构
浙江师范大学教师教育学院
浙江师范大学化学与生命科学学院
出处
《生物学教学》
北大核心
2017年第10期73-75,共3页
基金
教育部人文社会科学青年基金项目“追求卓越:职前教师PCK的发展研究”,No.16YJC880013
中国博士后科学基金面上资助课题“科学教科书习题质量评估工具的开发与应用”,No.2016M592019
文摘
本文对《生物学教学》杂志1979—2016年刊载的有关生物学史文章进行了梳理,在一定程度上揭示我国生物学史研究的现状以及存在的不足,还对此进行了反思并提出参考建议,以期促进我国生物学史研究的深入开展。
关键词
《生物学教学》
生物学史
文献统计
分析
分类号
G353.1 [文化科学—情报学]
Q-09 [生物学]
下载PDF
职称材料
题名
PISA 2015测试结果究竟应该引起我们怎样的思考?——基于上海、江苏两地学生的比较
2
作者
龚伟
吴静婕
李佳峰
机构
浙江师范大学教师教育学院
浙江师范大学化学与生命科学学院
出处
《教育导刊(上半月)》
2017年第3期47-51,共5页
基金
教育部人文社会科学青年基金项目"追求卓越:职前教师PCK的发展研究"(编号:16YJC880013)研究成果
文摘
研究立足科学学科,通过对上海、江苏两地7-9年级学生科学学科能力水平进行横向比较,基于实证研究的结果来理性探析我国PISA 2015测评成绩"退步"的原因,并从课程设置、实践教学以及教育公平等视角对当下基础教育现状进行出反思,以期为我国基础教育质量整体提高提出有价值的建议。
关键词
PISA
2015
科学学科能力
基础教育
教育质量
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《生物学教学》杂志中史学文献的统计分析
龚伟
吴静婕
周虹
《生物学教学》
北大核心
2017
0
下载PDF
职称材料
2
PISA 2015测试结果究竟应该引起我们怎样的思考?——基于上海、江苏两地学生的比较
龚伟
吴静婕
李佳峰
《教育导刊(上半月)》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部