体育锻炼对青少年价值观的影响:社会支持的调节作用

为探讨青少年体育锻炼参与、价值观、社会支持的内部特征及其发生机制,采用体育锻炼等级量表、价值观量表、社会支持量表,运用SPSS统计分析软件,以四川省乐山市,浙江省杭州市、丽水市等3个地级市为例,对2092名(男生516人,女生1576)青少年群体展开调查。结果显示:体育锻炼参与(r=0.713)、社会支持(r=0.813)、体育锻炼参与×社会支持(r=0.799)均与价值观正相关(P<0.05);社会支持在体育锻炼影响青少年价值观中发挥调节作用。体育锻炼参与、价值观、社会支持三者正向相关;体育锻炼参与、社会支持可以正向预测青少年价值观,社会支持在体育锻炼影响青少年价值观中起到调节效应。教育工作者应通过“家-校-社”联动机制,引导青少年树立正确的价值观。

初中生锻炼氛围、心理韧性与手机依赖的交叉滞后研究

目的:探究初中生锻炼氛围、心理韧性与手机依赖之间的因果关系。方法:采用锻炼氛围量表、心理韧性量表、青少年手机依赖量表对南昌市882名初中生进行为期6个月两个阶段的纵向调查。结果:①,T1锻炼氛围、T2锻炼氛围分别与T1心理韧性、T2心理韧性呈显著正相关(r=0.577,0.306;P<0.001),T1心理韧性、T2心理韧性分别与T1手机依赖、T2手机依赖呈显著负相关(r=-0.225,-0.236;P<0.001);②初中生锻炼氛围能显著正向预测6个月后的心理韧性水平(t=0.518,P<0.001),初中生锻炼氛围(t=-0.131,P<0.001)、心理韧性(t=-0.159,P<0.001)能显著负向预测6个月后的手机依赖水平。结论:青少年锻炼氛围、心理韧性与手机依赖存在动态关系。

体育融入高考语文作文的主要内涵、价值取向及实践启示

体育连续两年融入全国高考语文作文题目,体现出新时代教育改革发展的新动向。采用文献资料、类比推理、逻辑归纳等方法,对2021和2022年4篇新高考I卷和全国乙卷的作文材料进行分析。研究发现,体育融入高考语文作文彰显出体育承载促进人的全面发展的本质功能、体育成为实现中华民族伟大复兴的标志性事业、体育是奏响新时代教育高质量发展的最强音符等内涵;体现出在育人层面上“借体喻理”“以体引致”“依体筑梦”等提升体育促进人的全面发展的作用指向、在学科层面上“文武交融”“古今贯通”“以考促教”等深化新时代学校体育发展的改革走向、在传播层面上“沁润生活”“复归本位”“统整体系”等促进正确体育价值观形成的传播趋向。对学校体育高质量发展的实践启示:(1)发挥体育综合育人作用,提升体育教育发展地位;(2)凸显以体育人独特价值,提高学生体育核心素养;(3)挖掘体育经典史料文献,整合体育学科知识体系。

余暇体育锻炼与大学生睡眠质量的发展轨迹:基于平行潜变量增长模型

大学生睡眠障碍是影响心理健康的重要因素,但余暇体育锻炼的干预机制和潜变量发展趋势并不清楚。本文使用问卷调查法对357名大学生进行历时1年3次的追踪调查,分析大学生余暇体育锻炼与睡眠质量的变化趋势,以及余暇体育锻炼对大学生睡眠质量影响的时序效应。研究发现:(1)大学生余暇体育锻炼在3个时段呈线性递减趋势(Slope value=-0.03,P<0.01),而睡眠质量呈线性增长趋势(Slope value=0.01,P<0.01);(2)大学生余暇体育锻炼的初始水平可以负向预测睡眠质量的初始水平和后续增长速率(β=-0.23,P<0.01);(3)大学生余暇体育锻炼的下降速率显著预测了后期睡眠质量增长速度(β=-0.06,P<0.01);(4)余暇体育锻炼对大学生睡眠质量具有负向预测作用(β=-0.17,P<0.01)。大学生余暇体育锻炼的初始水平及发展是睡眠质量改善的推动因素,为大学生睡眠质量的研究提供了新的实证依据。

“健康中国”背景下健康教育融入高校体育教学改革的路径探究

高校体育教学活动是提高学生体质健康的重要途径,是实施健康教育的重要载体。“健康中国”背景下,将健康教育融入高校体育教学是学校体育教学改革的必然趋势。当前我国高校体育教学存在很多问题,为了积极推动高校体育教学工作更好地开展,我们应积极响应“健康中国”的战略要求,对高校体育教学进行改革与优化,探索健康教育融入高校体育教学改革的有效路径。

中小学研学旅行课程化问题的成因及纾解

中小学研学旅行课程开展过程中,主要存在课程导向模糊与偏离、课程评价弱化与空白、学段衔接缺失与失效、经费筹措失衡与紧促等问题。其原因主要是传统教育观念的束缚、现存师资管理经验的欠缺,以及监督与问责机制的匮乏等问题,造成了中小学研学旅行课程化问题的郁结。从人本主义发展角度来看,学校管理体系要积极响应素质教育号召,推进课程改革;积极推进课程资源序列化,保障学段衔接紧密;内引外联,培养研学导师;完善评价体系,优化评价方式。

基于NVIVO质性分析的少数民族儿童青少年体质下降归因研究——以四川藏羌地区为例

研究少数民族儿童青少年体质健康的状况,为少数民族儿童青少年体质健康管理工作提供依据。以四川省阿坝州藏羌自治州少数民族集聚区的茂县、黑水、理县、汶川、小金县、马尔康、松潘、金川县等为调研地,采用目的性抽样的研究方法,对阿坝州14名学校体育管理工作者进行个案访谈,获取对体质健康管理中现状、问题、原因、建议等方面的认知,运用Nvivoll.O软件对访谈信息进行分析,提炼出263个文本片段、建立56个节点、生成10个潜在主题、演化出4个高阶主题,以此构建出影响四川藏羌少数民族儿童青少年体质下降的归因模型。结果表明,四川阿坝藏羌地区儿童青少年体质健康缺少有政策管控,中小学课程设置存在定位不清和设置单一的问题,儿童青少年营养过剩和意志力下降是导致体质下降的恶性根源,相关部门管理掣肘是致使体质生态系统破坏的主要原因。

体育旅游的学理之辩与价值取向研究

通过梳理体育旅游的学理辨析,剖析其争辩的核心问题、焦点话题和哲学观点等,在探究体育旅游主体功能区空间结构布局的基础上,阐述体育旅游空间结构的嬗变特征和趋势。通过分析体育旅游空间结构的价值诉求,以期为了解体育旅游的发展历程提供学理性线索,为休闲体育时代体育旅游的发展提供借鉴。

四川省阿坝州中学生体质健康信念与体质健康的关系

目的分析四川省阿坝州中学生体质健康信念与体质健康等级的关系,为阿坝州中学生体质健康教育发展改革及干预提供参考。方法抽取四川省阿坝州藏、羌、汉民族13~18岁3881名中学生数据样本,借助PEN-3模式并编制体质健康信念量表,遵从《国家学生体质健康标准》等级评定标准,比较不同人口统计学下中学生体质健康信念与体质健康的关系。结果不同体质健康等级学生的相关系数分别在0.772-0.784、0.679-0.693、0.642-0.668、0.469-0.547之间,呈高度、中等程度、较差、弱相关;人口统计学(性别、年龄、年级、民族)等存在显著性差异(P<0.01),认知因子:汉族>藏族>羌族、城市>乡镇,驱动因子与加强因子:乡镇>城市、18岁<其他年龄、高三年级学生<其他年级组。结论体质健康信念是影响体质健康等级的重要因素,不同人口统计学下的健康信念水平对体质健康等级有不同程度的影响,表现为体质健康信念水平越高的学生体质健康等级越高,反之越差。

藏羌聚居区初中生健康信念与体质健康等级的关系

对阿坝藏族羌族自治州5个地级县在校的藏羌少数民族初中生进行健康信念与体质健康等级的调查,运用描述性统计、LSD多重比较分析体质健康信念与体质健康等级的关系.结果表明:城镇初中生的健康信念水平高于乡村初中生,男生健康信念水平优于女生,体质健康等级为优秀的学生健康信念水平最高,依次是良好、及格(P<0.01);以特征值大于1为标准筛选出4个公因子,公因子贡献率达55.445%,公因子分别为"自我效能"、"自我表象"、"自我认同"、"效益认知",其贡献率分别为34.447%,9.447%,6.217%,5.333%;自我效能、自我表象方面存在明显的性别差异,自我表象、效益认知在城乡差异存在显著性差异,不同体质健康等级在"自我效能"、"自我表象"方面存有差异,其差异主要存在于优秀与良好、及格、不及格之间,表现为良好大于优秀,其次是及格大于不及格.

中国学校体质健康促进政策的流变逻辑及启示

运用文献资料法等,对中国学校体质健康促进的流变历程进行梳理和分析,探讨流变的逻辑与启示。学校体质健康的促进政策受社会发展意识形态的影响,是体育文化苏醒、内容泛化、功能视域异化、制度优化等多元素作用下的一种人文物化载体。时下学校体质健康促进政策的优化应以经济基础为视域范围,以思想启蒙为制度导向,以人文建构为实施路径,以科教融合为发展航向,完善学校体质健康促进政策的体系建设,切实保障学生体质健康的良性发展。

中国学校体质健康促进政策的流变逻辑及启示

运用文献资料法等,对中国学校体质健康促进政策的流变历程进行梳理和分析,探讨流变的逻辑与启示。学校体质健康的促进政策受社会意识形态发展的影响,是体育文化苏醒、内容泛化、功能视域异化和制度优化等多元素作用下的一种人文物化载体。时下,学校体质健康促进政策的优化应以经济基础为视域范围、以思想启蒙为制度导向、以人文建构为实施路径并以科教融合为发展航向,完善学校体质健康促进政策的体系建设,切实保障学生体质健康的良性发展。

电商O2O模式下我国户外运动发展的新思考

随着电子商务进入市场,互联网时代的快速发展,O2O的营销模式是市场经济发展的必然趋势。二十一世纪是市场经济的主战场,户外运动市场能否应对挑战,继续发展壮大,关键性因素在于能否能跟上时代经济发展的步伐。本文对O2O模式相关理论进行阐述的基础上,就O2O模式在我国户外运动俱乐部的运作现状以及新旧模式对比研究分析,指出O2O模式在户外运动俱乐部发展中存在的问题并提出相应的解决路径和方案。

中国当代体育伦理研究进展述评——基于CiteSpaceV的知识图谱分析

在CNKI数据库以"体育伦理研究"为搜索关键词、主题词,共获取464篇文献,通过CiteSpaceV软件对文献进行分类整理与分析,结合文献的二次检索与查阅,对1958年以来当代体育伦理研究的进展加以述评。研究表明:当代体育伦理研究历经了两个阶段的发展与跌进,学科建设比较薄弱,研究团队相对稀缺;当代体育伦理研究热点区域主要集中在体育伦理、竞技体育、体育道德、学校体育等四个方面;当代体育伦理研究在研究方法、研究内容、研究视角等三个方面均比较滞后。

人际关系对大学生锻炼行为的影响:运动氛围与锻炼自我效能感的链式中介效应

基于自我扩散理论,探索校园人际交往中大学生锻炼行为的形成机制。采用人际关系量表、体育锻炼等级量表、运动氛围量表和身体锻炼自我效能感量表,对1308名大学生进行在线问卷调查。借助spss26.0软件包进行独立样本T检验、单因素方差分析、皮尔逊积差相关、Harman单因素共同方差偏差校验,以及Process宏程进行Bootstrap中介效应检验等。结果表明:人际关系与锻炼行为、运动氛围和锻炼自我效能感均呈显著正相关(P<0.01);人际关系显著正向预测运动氛围和锻炼自我效能感(P<0.01),运动氛围正向预测锻炼自我效能感(P<0.01),人际关系、运动氛围、锻炼自我效能感正向预测大学生锻炼行为(P<0.01);运动氛围和锻炼自我效能感在人际关系影响大学生锻炼行为间起到链式中介作用,中介效应数值和占比别为0.076(15.96%)。因此,人际关系可以通过运动氛围和锻炼自我效能感间接预测大学生体育锻炼行为。

基于朗肯循环的发动机余热回收系统理论计算

为了有效利用乘用车内燃机尾气中的余热,针对一台汽油机,利用Python程序及Refprop热力学参数库对朗肯循环换热过程进行建模。输入多种工况,计算所选的几种工质在不同的系统运行最高压力、不同的循环流量的余热回收系统中工作时的热效率和输出功率等特性,分析各工质的工作特点、适用工况等。最后对各工质进行比较,结果表明:在所选用的乘用车发动机各个工况下,当输入相同时,在水、乙醇、R245fa、R1234ze四种工质中,R1234ze均能输出最高的功率,但需要的工质流量较大;而水的效率始终最高。结合需要的工质流量考虑,水是更合适的工质选择。

河北省少数民族大学体质健康状况比较

【目的】探讨河北省少数民族大学生2020年体质健康状况,分析各少数民族男女生在身体形态、身体机能与身体素质上的差异,为后续研究和制定体质健康促进计划提供科学理据。【方法】于2020年10月份,通过分层随机抽样,以班级为单位在河北工业大学、天津医科大学、燕山大学展开体质健康测试,抽取2500名(男生1438名、女生1062名),采用SPSS26.0进行F检验。【结果】男生大一和大四身高蒙古族<满族<回族;女生身高大二满族<回族<蒙古族、大三蒙古族<满族<回族,体重蒙古族<满族<回族;男生肺活量大二蒙古族<满族<回族、大三蒙古族<回族<满族,1000m跑、坐位体前屈、引体向上在大四群体中具有显著性差异;女生大二和大三肺活量蒙古族<回族<满族,大二和大四坐位体前屈大二蒙古族<满族<回族、大四满族<回族<蒙古族,50m跑、1000m跑、立定跳远、仰卧起坐在大二群体中具有显著性差异。【结论】河北省少数民族大学生身体形态、身体机能与身体素质在不同年级间有显著差异。建议通过多部门数据监测实时报告、健康课程开设与培育以及预警系统筹建,共同呵护少数民族大学生的健康成长。

“互联网+”背景下我国户外休闲体育产业的商业运作模式研究

运用文献资料法等,从产业发展经济学视角对我国休闲体育产业的商业模式进行阐述。主要结论:互联网+户外休闲体育是时代经济腾飞下的产业升级,潜藏巨大的产业价值;互联网+休闲体育产业发展具有强大的"开源社区"平台、雄厚数据分析团队、具备精准捕捉市场客户的能力。基于市场经济推动和互联网技术渗透,从户外休闲体育产业发展的趋向、产业运作模式、对策与建议等方面对我国户外休闲体育产业的商业运作模式进行论述,以期实现对商业运作模式理论积淀和实践指导。

“岗课赛证”融通背景下职业教育活页式教材开发探索

文章首先阐述了“岗课赛证”融通背景下职业教育活页式教材的内涵,然后分析了“岗课赛证”融通背景下职业教育活页式教材开发的价值,接着论述了“岗课赛证”融通背景下职业教育活页式教材开发的理论依据,最后提出了“岗课赛证”融通背景下职业教育活页式教材开发的具体流程。

加拿大体育素养测评体系演化特征及启示

加拿大体育素养测评体系在国际范围内具有重要的影响力,历经概念界定、内涵与外延梳理、体系更新、维度重构等艰辛探索过程,积累了宝贵的实践经验和治理方略。从经验借鉴角度出发,国内测评体系应做到跨界融合、方法汇集、维度优化以及程序设定,从而助推我国青少年体育素养测评体系的科学化和持续化深入发展。