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以问题导学 创高效课堂——以“直线的倾斜角和斜率”为例 被引量：1
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作者 林鸿德 吴静珲 王海青 《中国数学教育（高中版）》 2014年第3期33-35,共3页
以问题导学法研析直线的倾斜角和斜率，打破了传统的教学模式，是一种自主、积极、开放的教学方法，促进学生思考问题，提高解决问题的能力，有利于创造高效的数学课堂．
关键词 问题导学 直线的倾斜角 斜率 高效课堂
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