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经验+反思=成长——在反思促进自己的教学工作
1
作者
吴领栋
《教育界(教师培训)》
2012年第7期62-62,共1页
所谓教学反思,主要指教师在先进的教育理念的指导下,将自己作为研究的对象,借助于行动研究,在教学实践过程之中或之后,对自己的教学观念、教学行为及其教学效果重新进行评估和批判性思考,以此不断更新教学观念、优化教学行为、提...
所谓教学反思,主要指教师在先进的教育理念的指导下,将自己作为研究的对象,借助于行动研究,在教学实践过程之中或之后,对自己的教学观念、教学行为及其教学效果重新进行评估和批判性思考,以此不断更新教学观念、优化教学行为、提升教学艺术、提高教学水平,并形成对教学现象、现实问题的独到的见解,
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关键词
教学工作
教学观念
教学行为
教学反思
教育理念
行动研究
教学实践
教学艺术
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职称材料
题名
经验+反思=成长——在反思促进自己的教学工作
1
作者
吴领栋
机构
青海省互助县第六中学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第7期62-62,共1页
文摘
所谓教学反思,主要指教师在先进的教育理念的指导下,将自己作为研究的对象,借助于行动研究,在教学实践过程之中或之后,对自己的教学观念、教学行为及其教学效果重新进行评估和批判性思考,以此不断更新教学观念、优化教学行为、提升教学艺术、提高教学水平,并形成对教学现象、现实问题的独到的见解,
关键词
教学工作
教学观念
教学行为
教学反思
教育理念
行动研究
教学实践
教学艺术
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
经验+反思=成长——在反思促进自己的教学工作
吴领栋
《教育界(教师培训)》
2012
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