换种方式更精彩

今年刚接手这个班，我对学生还不熟悉，学生对我也不太“感冒”。一时间，学生给我打电话、发短信，内容简略得只剩下“作业是什么”、“第三小题做不做”之类。听着这些没头没尾的电话，看着这些冷冰冰的短信，我感到前所未有的寒心，甚至有些恼怒。这是问谁？是谁问的？有一天，我又连续接到好几个这样的短信，实在是忍不住了，要去教训教训这些没礼貌的学生!我气冲冲地走到教室门口，突然想起了曾经看过的一本书——《教育的艺术》。顿时，我心里有了主意。

教师并非是万能的

“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，每当教师以这句话作为自己的座右铭时，我都相信，这是一位有着教育家情怀、教育家追求的好教师。但是，每当有家长或社会以这句话作为指责教师的理由时，我都想给他们讲两个故事。