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目标贯通的学习课堂——《扬州茶馆》课例报告
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作者 吴骋婕 《课堂内外（教师版）（中等教育）》 2020年第7期35-37,共3页
【课例观点+观课要点】本课例以“目标贯通的散文学习课堂”为主题,在“师之蕴:目标贯通的学习课堂”课例研修中,关注学生的学习经历,通过《扬州茶馆》主题式课例研修活动,历练研修习惯之养成。《扬州茶馆》课例研修组全员参与,分两组观... 【课例观点+观课要点】本课例以“目标贯通的散文学习课堂”为主题,在“师之蕴:目标贯通的学习课堂”课例研修中,关注学生的学习经历,通过《扬州茶馆》主题式课例研修活动,历练研修习惯之养成。《扬州茶馆》课例研修组全员参与,分两组观察,陆敏婷和陈雅莉为小组长,观课要点为. 展开更多
关键词 课例 观课 学习课堂 全员参与 小组长 茶馆 主题式课例研修 贯通
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