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从高考看三角函数
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作者 吴高屏 《数学学习与研究》 2010年第11期65-65,共1页
三角函数是高考的一个重点,也是一个热点.从这几年的高考试题来看,除了以大题的形式出现以外,还有选择题和填空题,在整套试卷中,所占的分值比较大.三角函数所涉及的公式及内容很多,但从这几年的高考试题来看,大多以下列几种形... 三角函数是高考的一个重点,也是一个热点.从这几年的高考试题来看,除了以大题的形式出现以外,还有选择题和填空题,在整套试卷中,所占的分值比较大.三角函数所涉及的公式及内容很多,但从这几年的高考试题来看,大多以下列几种形式命题居多. 展开更多
关键词 高考试题 三角函数 填空题 选择题 试卷 公式 分值
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一道立体几何试题的多角度思考
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作者 吴高屏 《数学学习与研究》 2010年第9期102-102,共1页
立体几何是高考中的热点内容,处理方法很多,下面以2009年高考数学理三(立体几何)为例,从多方面、多渠道来解决高考中的立体几何题.
关键词 立体几何试题 多角度思考 2009年 立体几何题 高考 多渠道
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探究性教学在数学总复习中的应用
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作者 吴高屏 《环球慈善》 2019年第12期303-303,共1页
新一轮基础教育课程改革是以培养学生创新精神与实践能力为焦点,提出教学不只是传授知识的过程,也应关注学生潜能的开发、创新意识的形成。我们在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。本文从探究性学习是新课程改革和高考复习的需要... 新一轮基础教育课程改革是以培养学生创新精神与实践能力为焦点,提出教学不只是传授知识的过程,也应关注学生潜能的开发、创新意识的形成。我们在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。本文从探究性学习是新课程改革和高考复习的需要;是学生发展的需要;是提高高考复习效果的需要;探究性学习的实施及注意事项几个方面进行了论述。 展开更多
关键词 探究性 创新精神 新课程
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在新课标下数学教学过程的认识
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作者 吴高屏 《东西南北(教育)》 2017年第6期272-272,共1页
新课程标准下数学教学过程可作这样的表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。
关键词 新课标 数学
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