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自噬与2型糖尿病牙周炎的组织学和细胞学研究 被引量:3
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作者 王芳 赵玉红 +4 位作者 张海云 何萍 吴红霞 吴鸣蕾 胡济安 《浙江医学》 CAS 2020年第11期1112-1116,I0004,I0005,共7页
目的通过分析正常牙龈黏膜组织、慢性牙周炎和2型糖尿病牙周炎稳定期黏膜组织和细胞中自噬相关蛋白的表达,探讨自噬对2型糖尿病牙周组织的影响。方法以慢性牙周炎患者和2型糖尿病牙周炎稳定期患者的口腔翻瓣黏膜组织为研究标本,以正常... 目的通过分析正常牙龈黏膜组织、慢性牙周炎和2型糖尿病牙周炎稳定期黏膜组织和细胞中自噬相关蛋白的表达,探讨自噬对2型糖尿病牙周组织的影响。方法以慢性牙周炎患者和2型糖尿病牙周炎稳定期患者的口腔翻瓣黏膜组织为研究标本,以正常牙龈黏膜组织为对照。采用免疫组化SP法检测各种组织中自噬相关蛋白ATG1、ATG12、Beclin1、P62的表达;取黏膜组织原代细胞,采用免疫荧光法检测各种细胞中ATG1、ATG12、Beclin1、P62的表达;采用Western blot法检测ATG1、ATG12、Beclin1、P62、LC3-II、LC3-I的表达。结果ATG1、ATG12在正常牙龈黏膜组织中呈强阳性表达,在2型糖尿病牙周炎黏膜组织和慢性牙周炎黏膜组织中表达降低;Beclin1在正常牙龈黏膜组织中呈强阳性表达,在慢性牙周炎黏膜组织中呈弱阳性表达,在2型糖尿病牙周炎黏膜组织中呈阳性表达(稍强于慢性牙周炎黏膜组织);P62在正常牙龈黏膜组织中表达较弱,在2型糖尿病牙周炎黏膜组织和慢性牙周炎黏膜组织中呈阳性表达。细胞学的免疫荧光表达结果与组织学表达结果相似。Western blot结果显示慢性牙周炎成纤维细胞与正常牙龈成纤维细胞相比LC3-Ⅱ/LC3-Ⅰ比值降低,2型糖尿病牙周炎成纤维细胞LC3-Ⅱ/LC3-Ⅰ比值最低(均P<0.05)。ATG1、ATG12、Beclin1、P62在正常牙龈黏膜成纤维细胞、慢性牙周炎成纤维细胞与正常牙龈成纤维细胞中的表达水平有统计学差异(均P<0.05)。结论自噬与2型糖尿病牙周炎的发生有关,2型糖尿病牙周炎稳定期自噬下降。 展开更多
关键词 自噬 微管相关蛋白轻链3 2型糖尿病牙周炎
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瘦素在种植体骨结合中的作用研究 被引量:1
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作者 何萍 吴鸣蕾 《口腔医学》 CAS 2016年第1期37-39,共3页
目的体外实验研究瘦素对大鼠骨髓间充质干细胞在纯钛表面增殖、分化的影响。方法将体外培养的SD大鼠骨髓间充质干细胞接种于钛片表面,实验组加入50 nmol/L瘦素,比较实验组与对照组碱性磷酸酶(ALP)、骨钙素(OC)的含量;MTT法检测瘦素对细... 目的体外实验研究瘦素对大鼠骨髓间充质干细胞在纯钛表面增殖、分化的影响。方法将体外培养的SD大鼠骨髓间充质干细胞接种于钛片表面,实验组加入50 nmol/L瘦素,比较实验组与对照组碱性磷酸酶(ALP)、骨钙素(OC)的含量;MTT法检测瘦素对细胞增殖的影响。结果 7 d时,成骨诱导+瘦素组ALP活性为(1 145±79.56)u/L,OC含量为(0.60±0.06)g/L,成骨诱导组ALP活性为(870.34±33.12)u/L,OC含量为(0.43±0.08)g/L;14 d时,成骨诱导+瘦素组ALP活性(2 945.34±214.22)u/L,OC含量为(1.32±0.21)g/L,成骨诱导组ALP活性为(2 350.31±242.87)u/L,OC含量为(0.81±0.15)g/L,均有统计学差异(P<0.05),对细胞增殖无明显促进作用。结论瘦素能够促进钛片表面骨髓间充质干细胞的分化。 展开更多
关键词 瘦素 骨髓间充质干细胞 成骨
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研究性学习活动中教师指导存在的问题及相应对策
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作者 杨浙东 吴鸣蕾 《教学月刊(中学版)》 2008年第8期5-8,共4页
目前,高中研究性学习活动的开展还缺乏必要的规范和可供借鉴的较好经验,特别在教师的指导工作上,还处于一个边摸索边总结的阶段。为此,笔者不揣鄙陋,结合近几年实践中的指导经验,对指导学生研究性学习活动中遇到的一些普遍性问题... 目前,高中研究性学习活动的开展还缺乏必要的规范和可供借鉴的较好经验,特别在教师的指导工作上,还处于一个边摸索边总结的阶段。为此,笔者不揣鄙陋,结合近几年实践中的指导经验,对指导学生研究性学习活动中遇到的一些普遍性问题进行反思和总结,以期为研究性学习活动的更好开展和不断完善尽一份力。 展开更多
关键词 研究性学习活动 教师指导 普遍性问题 经验 高中 学生
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研究性学习活动中教师指导的问题和对策
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作者 杨浙东 吴鸣蕾 《浙江教学研究》 2007年第4期12-13,共2页
研究性学习活动作为新的课程形态已在高中基础教育中全面铺开。本文结合自身实践经验,谈谈学生研究性学习活动中的一些问题。并提出相应对策和注意事项,为研究性学习活动的更好开展和不断完善作参考。
关键词 研究性学习活动 指导 存在问题 一般对策 注意事项
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