想象力:初中美术课堂教学的发动机

想象力是创新的源泉,是创造的动力。在初中美术教学中如何有效地激发学生的想象力,推动美术课堂的良性发展,以期培养学生将创新观念转化为具体成果的能力,是笔者在文章中主要探讨的问题。

网络,让美术课堂插上腾飞的双翼

网络信息技术的不断发展,为初中美术教学带来了更多活力,促进了美术课堂网络课件的有效应用、多媒体教学资源的深度挖掘以及良好学习氛围的营造。因此,可以将网络作为推动初中美术教学改革的重要因素。一、妙用课件,让教学的过程更紧凑、动感在传统美术教学中,课件以及教学资源的利用往往受到时空的局限，例如在学习苏教版八年级上册美术课程中的《中国古代书画》时，传统的美术教学如果想让学生设身处地地欣赏我国古代书画作品，必须要组织前去美术馆或者是展览馆，但是绝大多数美术教学都无法满足这一要求。