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提高学生课堂发言积极性的秘密 被引量:1
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作者 吴鸿翠 《教书育人(教师新概念)》 2010年第1期52-53,共2页
我们知道,小学生总是很喜欢说话,发言大胆自由,无拘无束,提问和回答问题往往充满想象力,但进入初中后,课堂上举起的那一只只小手慢慢地少了,学生的发言变得“谨慎”了,声音也越来越低,课堂气氛明显下降,这是为什么呢?
关键词 课堂发言 小学生 秘密 极性 回答问题 课堂气氛 想象力 初中
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