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浅谈德育在音乐课中的渗透
1
作者
吴黔灵
《教育管理与艺术》
2014年第3期124-124,共1页
音乐课是一种审美艺术,也是一种健全人格、渗透德育的学科,贝多芬曾说“音乐教学是实施思想品德教育的有力武器”.美的音乐不但能愉悦身心,而且能使孩子的心灵得到净化,使其行为变得高尚.新课标中也强调要在音乐审美中潜移默化的培育学...
音乐课是一种审美艺术,也是一种健全人格、渗透德育的学科,贝多芬曾说“音乐教学是实施思想品德教育的有力武器”.美的音乐不但能愉悦身心,而且能使孩子的心灵得到净化,使其行为变得高尚.新课标中也强调要在音乐审美中潜移默化的培育学生的情操、健全的人格.所以在音乐课堂中应不失时机的渗透德育,从情感上对学生进行陶冶,做到“以情育人,以情动人”.
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关键词
音乐教学
渗透
德育
思想品德教育
审美艺术
健全人格
贝多芬
学生
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题名
浅谈德育在音乐课中的渗透
1
作者
吴黔灵
机构
广东省茂名市龙岭学校
出处
《教育管理与艺术》
2014年第3期124-124,共1页
文摘
音乐课是一种审美艺术,也是一种健全人格、渗透德育的学科,贝多芬曾说“音乐教学是实施思想品德教育的有力武器”.美的音乐不但能愉悦身心,而且能使孩子的心灵得到净化,使其行为变得高尚.新课标中也强调要在音乐审美中潜移默化的培育学生的情操、健全的人格.所以在音乐课堂中应不失时机的渗透德育,从情感上对学生进行陶冶,做到“以情育人,以情动人”.
关键词
音乐教学
渗透
德育
思想品德教育
审美艺术
健全人格
贝多芬
学生
分类号
TQ028.8 [化学工程]
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作者
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1
浅谈德育在音乐课中的渗透
吴黔灵
《教育管理与艺术》
2014
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