大学英语教学的“三套车”构想与高素质人才培养

大学英语应拓宽课程功能,为培养高素质人才服务。把英语语言、中外文化和多学科知识系统地融入教学内容,构建“三套车”式的教学模式可以提高人才培养水平。加强通识教育,不仅能提高英语教学质量,又能为双语教学铺平道路。

英语语调表义功能探微

英语语调表义功能探微南京航空航天大学副教授吴鼎民一、语调研究简史和语调教学和英语语言其它部分的研究相比，语调研究的历史要短得多。虽然语调的研究可以追溯到１９世纪７０年代，但是英语语调学研究的序幕却是在１９１４年Ｈ．Ｏ．Ｃｏｌｅｍａｎ的Ｉｎｔｏｎａｔｉ...

大学英语与通识教育

提倡通识教育是国内外教育家的共识。通识教育的目的在于培养和造就全面发展的人。在大学英语教学中融入通识教育内容,不仅可以提高英语教学质量,而且能推动素质教育,为培养高素质人才服务。

北大、清华校园文化探源

北京大学和清华大学是中国最早创办的具有现代意义的高等学府 ,是国内最负盛名的大学 ,在近百年的办学实践中积淀了丰富厚实的校园文化。从教育目标、办学理念、治校原则、学术精神、学习风气、学术社团和校园的建筑风格等方方面面探究两校校园文化的历史渊源 ,对建设我国大学校园文化 。

个性化教学观照下的“动态约课”校本研究

个性化教学是当今大学英语教学改革的时代诉求。为了通过个性化的教与学促进学生个性化发展和个性化学习方法的形成，南京航空航天大学在分级分类教学的基础之上，尝试建立目标管理下的视听说“动态约课”机制，由此带动了该校大学英语课程设置、学分管理、教学模式、评估方式等方面的联动。“动态约课”机制增强了学生个性化建构和发展知识的能力，得到了师生的广泛认同。

义素分析与英汉互译用词的选择

原语文本与译语文本在翻译实践中存在两种文本之间词项空缺、词汇非完全对应现象,给翻译用词的选择带来困难,影响译文质量。义素分析方法在翻译中的运用可以大大增强译文的准确性,提高译文的品质。在进行具体的义素分析时,可从语义溯源、语域和词汇隐喻三个方面展开。

从语言标记性看中国学生英语写作中的时体使用情况

本研究采用指导性写作和语法测试两项任务,旨在从语言标记性角度考察中国学生的英语时体使用情况。研究中对收集到的数据按照标记性程度进行编码,并且采用T-检验来分析数据,研究发现英语时体的标记性与学习者的时体使用在跨语言与言内两个层面上均存在着紧密的联系。

语义场视角下的英语词汇教学研究

词汇的扩展是学习者在二语习得高级阶段的一项重要内容,它直接影响第二语言教学效率的提高。本文从语言学、认知心理学、探究教学的角度分析了语义场视角下的词汇教学。

实施研究性学习创新英语教学观念

当前研究生英语教学在一定程度上存在着五"重"五"轻"现象,严重制约了研究生英语实际运用能力、自主学习能力和创新能力的发展。为解决这些问题,可以在研究生英语教学中积极实施"研究性学习",有效促进教学观念和方式的转变与创新,培养具有自主学习能力和探索精神的创新型人才。

“自我效能感”与“交际教学法”

"交际教学法"在我国的大学英语教学中应用较为广泛。"交际教学法"在实践中既取得了很好的教学效果,也存在着许多问题。本文对以班杜拉(Bandura)的"自我效能感"理论介入解决"交际教学法"的实践问题作出探索。

通识教育视角下的大学英语“三套车”框架构建

大学英语课程建设面临新的转折点，核心是教学内容的改革。以通识教育理念为指导，构建一个“语言＋文化＋多学科知识”的“．Y-套车”内容体系，将会为大学英语改革找到新的方向。

大学英语课程改革实践与反思——南京航空航天大学大学英语课程教改情况

本文介绍了南京航空航天大学根据教育部《大学英语课程教学要求(试行)》精神,开展新一轮大学英语课程改革的情况,详细说明了改革过程的七个环节,并对改革成效的关键要素提出了新的思考。

建立一个科学的大学英语教学模式

建立一个科学的大学英语教学模式南京航空航天大学吴鼎民一、建立教学模式的必要性＂大学英语＂是面向全校学生的基础课，教学面广量大。教学的成败取决于诸多因素，既有教学因素，又有非教学因素。既有显性的教学因素，又有隐性的教学因素。如：对教学大纲的理解程度，课...

英语语调表义功能探微

本文首先扼要地回顾了英语语调学研究的历史和中国英语语调教学的情况,接着简述了韩礼德(Halliday)的声调位置理论(Theory of Tonic Location);E.C.Trau-gott & M.L.Pratt 提出的语调与新信息关系的理论,最后着重介绍了 John DakeshottTaylor 所提出的一些有关语调学理论的新观点。本文目的在于唤起对语调研究的重视,并重新审视语调在教学中的地位。

不能只搞内销，不做外贸

一、中国文化为什么要走出去？ 中国经济正在快速发展，经济的发展带动了文化的繁荣，越来越多的人对文化，特别是对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。随着中央电视台《百家讲坛》节目的热播，国学热正在兴起。学者们用老百姓喜爱的现代语言讲述着古代的故事，修补由于“文革”造成的中国文化的断裂。他们畅谈由文化带来的感悟，引起了观众的共鸣。观众们也在娱乐的同时，补上本土文化的一课，

CET-4通过者口语能力及相关因素调查研究

本文对CET-4考试通过者的口语能力以及影响口语能力的诸多因素进行了深入全面的调查研究,希望通过科学地取样、认真地分析,了解非英语专业大学生的英语口语能力,找出促进与阻碍其口语能力发展的因素,从而发现当前大学英语口语教学中存在的问题和不足,为大学英语口语教学的改革提供科学的依据。

夫子庙与中国的科举考试

夫子庙地处秦准核心地带,是南京的热门旅游景点之一,每年来这里的游客数不胜数。从六朝至明清,世家大族多聚于此,无数文人墨客流连于此,留下三千多首名篇佳作。因此,夫子庙素有“六朝金粉地”之称。夫子庙也是江南文化枢纽之地。据史料记载。

夫子庙与中国的科举考试

夫子庙地处秦淮核心地带,是南京的热门旅游景点之一,每年来这里的游客数不胜数。从六朝至明清,世家大族多聚于此,无数文人墨客流连于此,留下三千多首名篇佳作。因此,夫子庙素有“六朝金粉地”之称。

夫子庙与中国的科举考试

夫子庙地处秦准核心地带,是南京的热门旅游景点之一,每年来这里的游客数不胜数。从六朝至明清,世家大族多聚于此,无数文人墨客流连于此,留下三千多首名篇佳作。因此,夫子庙素有“六朝金粉地”之称。夫子庙也是江南文化枢纽之地。据史料记载,夫子庙始建于东晋咸康三年(337年),曾是中国古代第一所国家最高学府“文庙”所在地。