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把握契机教育幼儿
被引量:
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作者
李莉芳
吴齐梅
《基础教育研究》
1994年第1期45-45,共1页
把握契机教育幼儿李莉芳,吴齐梅幼儿教育要根据幼儿身心发展的规律,科学地安排幼儿的活动,一次“作业”、一个“游戏”,都要预先安排好计划并做好充分的准备。但是这样做,并不排斥我们在遇到新情况、新问题时进行变更.妥善处理。...
把握契机教育幼儿李莉芳,吴齐梅幼儿教育要根据幼儿身心发展的规律,科学地安排幼儿的活动,一次“作业”、一个“游戏”,都要预先安排好计划并做好充分的准备。但是这样做,并不排斥我们在遇到新情况、新问题时进行变更.妥善处理。在遇到新机遇、新契机时,我们都要不...
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关键词
把握契机
小蜜蜂
孩子们
幼儿个性
幼儿教育
育幼
教育教学活动
幼儿身心发展
幼儿教师
思维形式
下载PDF
职称材料
题名
把握契机教育幼儿
被引量:
1
1
作者
李莉芳
吴齐梅
出处
《基础教育研究》
1994年第1期45-45,共1页
文摘
把握契机教育幼儿李莉芳,吴齐梅幼儿教育要根据幼儿身心发展的规律,科学地安排幼儿的活动,一次“作业”、一个“游戏”,都要预先安排好计划并做好充分的准备。但是这样做,并不排斥我们在遇到新情况、新问题时进行变更.妥善处理。在遇到新机遇、新契机时,我们都要不...
关键词
把握契机
小蜜蜂
孩子们
幼儿个性
幼儿教育
育幼
教育教学活动
幼儿身心发展
幼儿教师
思维形式
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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作者
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1
把握契机教育幼儿
李莉芳
吴齐梅
《基础教育研究》
1994
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