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非遗衍生文化产品探析--以夹江年画为例 被引量:3
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作者 吴龙芹 黄瑶 +1 位作者 冯倩 王永清 《美与时代(美术学刊)(中)》 2018年第9期137-138,共2页
夹江年画具有很高的艺术价值和历史价值,被列入首批国家级非物质文化遗产名录。为推动夹江年画的发展,深入挖掘其文化涵,提取文化元素,选择合适的载体,设计和开发文化衍生产品,从而促进夹江年画的传播与传承。
关键词 夹江年画 衍生产品 设计
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冬季哺乳仔猪的饲养管理技术
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作者 吴龙芹 《吉林农业(学术版)》 2011年第11期189-189,共1页
从出生到断奶阶段(4-5周)的仔猪称为哺乳仔猪。仔猪出生后,生活条件发生了巨大变化。由原来通过胎盘进行气体交换、摄取营养和排出废物,转化为自行呼吸、采食和排泄,并且在母体子宫内生活条件相当稳定,到出生后直接受自然条件和人为环... 从出生到断奶阶段(4-5周)的仔猪称为哺乳仔猪。仔猪出生后,生活条件发生了巨大变化。由原来通过胎盘进行气体交换、摄取营养和排出废物,转化为自行呼吸、采食和排泄,并且在母体子宫内生活条件相当稳定,到出生后直接受自然条件和人为环境的影响。同时,由于哺乳仔猪生长发育快和生理上不成熟,如果饲养管理不当,就会影响哺乳仔猪的生长发育,甚至造成死亡。因此,为了提高养猪经济效益,必须加强饲养管理,最大限度提高仔猪的成活率。 展开更多
关键词 仔猪 饲养 管理技术
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改善教学方式 提高教学效果——浅谈养殖专业课程的教学改革 被引量:3
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作者 吴龙芹 《才智》 2009年第21期71-71,共1页
职高养殖专业课具有实用性强,涉及面广,理论密切联系生产实际的特点。而职高学生由于缺乏相应的感性认识,总是死记硬背,生搬硬套。学起来感到枯燥乏味。实践证明,传统的教学模式已不适应现有专业课的教学,传统的教学模式中教师在课堂上... 职高养殖专业课具有实用性强,涉及面广,理论密切联系生产实际的特点。而职高学生由于缺乏相应的感性认识,总是死记硬背,生搬硬套。学起来感到枯燥乏味。实践证明,传统的教学模式已不适应现有专业课的教学,传统的教学模式中教师在课堂上组织的再好,讲解的再生动,也只是在黑板上插秧,在屋子里造车。只会越来越糟,不能充分发挥学生的主动参与性。那么如何调动学生的学习积极性,提高养殖专业课的教学效果呢?笔者从改革教学方法入手,对课堂教学、实验等教学环节进行了一些有益的探索。 展开更多
关键词 养殖专业 教学效果 主动参与性 职高学生 课堂教学 牛胃 实践证明 问题式教学法 产后瘫痪症 瘤胃微
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