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浅谈数学思维能力的培养 被引量：4
1
作者 吾丰强 《数学学习与研究》 2010年第18期110-110,共1页
思维能力是一切能力的核心，它是通过对事物的感知、表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力．数学思维在学生数学学习中具有重要作用，没有数学思维，就没有真正的数学学习．只有培养发展学生的数学思维．才能充分发挥学生的主... 思维能力是一切能力的核心，它是通过对事物的感知、表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力．数学思维在学生数学学习中具有重要作用，没有数学思维，就没有真正的数学学习．只有培养发展学生的数学思维．才能充分发挥学生的主体作用．如何培养学生数学的思维能力？结合自身教学实践，我认为可以从以下几方面入手． 展开更多
关键词 能力的培养 数学思维 学生的主体作用 思维能力 数学学习 事物本质 教学实践 感知
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长方体的认识(一)教学案例
2
作者 吾丰强 《数学学习与研究》 2009年第13期55-55,共1页
关键词 第一学段 图形的 空间观念 北师大版 起始课 生活情境 立体图形 平面图形 初步感知 数一
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