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题名运用实验提高初中物理教学的课堂效率的措施
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作者
吾木提·木拉提别克
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机构
新疆维吾尔自治区塔城地区额敏县第二中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第4期105-105,共1页
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文摘
物理学是一门实验的学科,在初中物理教学中,实验演示能够更加直观将物理现象、物理原理展现给学生,从而使得学生更加透彻的理解课程知识。在实验反应的过程中,能让学生更加体会到物理的奥妙,激发他们对物理学的学习兴趣,从而提高课堂效率,增强教师的教学效果。本文就运用物理实验提高初中物理教学的课堂效率的措施进行论述,力求为初中物理教师在课堂教学中正确使用实验提供参考和借鉴,促进初中物理教学效果的提升。
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关键词
实验
初中物理
课堂效率
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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