沟通无距离 ——幼儿教师与家长沟通技巧的研究

家园合作是幼儿园教育教学的基础,同时幼儿做好各项工作的基础。而家园合作的关键在于幼儿教师与家长之间的沟通,从而能够让双方观点能够得到支持与理解。但是由于目前幼儿工作开展的不全面性,造成幼儿教师与家长之间不能够得到有效的沟通并建立信任与尊重的关系,给幼儿教育教学带来一定程度的影响。本文在对当前幼儿教师与家长沟通现状分析的基础上,对幼儿教师与家长沟通的各个技巧进行探讨,并给出相关的意见与建议。

拒绝恐惧、缓解焦虑——浅谈小班幼儿分离焦虑及教师应对策略

每年的入园新生,总会有一段不适应期,孩子刚来到幼儿园,离开爸爸妈妈,进入一个全新的环境,难免会感到孤独,因此,很多孩子都会闹情绪。分离焦虑会引起孩子生理上的应激反应,长时间焦虑,容易使孩子抵抗力下降。据有关统计资料显示,在小班新入园孩子中,分离焦虑持续一周的占15%,持续两周的占65%,持续三周以上的占20%,由此可见,幼儿的分离焦虑问题比较普遍,应该引起我们的高度重视。