新时代背景下高校辅导员思想理论教育能力提升路径分析

高校辅导员思想理论教育能力水平的高低对高校学生成长与发展的引领与塑造起着举足轻重的作用。文章分析了当前辅导员思想理论教育能力水平欠缺的原因,探索出辅导员思想理论水平提升路径,重构思维方式,创新思维成果,坚定理论自信。

文化经济论与文化产业研究综述

文化经济是一个崭新的经济形态,是一种可持续发展的经济,也是一种高科技经济。文化经济是对知识经济内涵的扩展和深化,文化经济内在地包含了知识经济,它通过文化因素对知识经济进行全面提升。文化资源作为文化经济的一部分,它是一种动态的、非独占的、可再生的精神财富。文化产业发展的过程,实质是文化资源不断转化为文化产品、文化服务的价值实现过程。文化资源优势不能天然地转化为产业发展的优势,创新、创意能力的强弱是决定文化资源占有多寡和开发利用成效大小的关键。

交响音乐对培养医学生人文素质的作用

人文医学教育目标中非常重要的一点是通过艺术熏陶来加深医学生对人性的思考,对生命的感悟,从而树立正确的生命观和健康观。在各类艺术熏陶中,交响音乐的教化作用最为显著,它对培养医学生的心性、生死观、感情观以及逻辑思维、感官敏锐度等,有着较为直接的影响力。目前,国内此类教学实践和研究资料稀少,经验匮乏。针对交响音乐课程教学展开的教改活动,值得探讨研究,有着较高的研究价值,能给医学人文素质教育较大的启发。

高校学生民族精神教育掣肘及模式探索

全球化步伐的日益加快,形成多元文化环境,促成社会文化发展的新形势。在新形势下,我国高校民族精神教育存在传统民族文化教育断层、教育内容与方式单一、实际践行效果差等问题,需要从教育理念、教育内容、教育方式、教育机制等四个层面进行模式上的探索。

青少年生态文明教育之学校教育路径探析——基于国外生态文明教育的启示与借鉴

国外生态文明教育起步很早,特别注重推进环境教育法制化、开展课堂教育和实践教育、注重教育主体综合化、加强环境教育师资培训。借鉴国外成功经验,我国的生态文明教育应合理设置生态文明教育内容、强化生态文明教育实践活动、形成四级联动教育模式、加强生态文明教育师资建设。

新形势下大学生心理危机事件处置策略探究

针对大学生心理危机事件频繁发生的现状,高校应通过建立心理危机事件处置综合应急响应机制,加强大学生心理危机的预防性干预,提高大学生心理健康教育课的教学效果,强化日常心理健康教育等途径妥善应对,以促进大学生健康成长。

大学生为何容易心理失衡

随着我国经济社会的快速发展,各种社会思潮的冲击,有的大学生在学习、生活等方面压力不断增大,导致心理危机事件发生。正确认识和把握大学生心理危机的表现形式和形成原因,将有助于高校采取有效的处置策略及时应对危机事件的发生,确保学生身心健康地发展,保证学校的教育教学秩序平稳正常。

大学生社会责任感调查与分析

当代大学生社会责任的主要特点是重视自我发展但人生规划模糊,勇担家庭重任但付出不足,有一定奉献精神但功利性明显,有较强的社会公德心但自律意识薄弱,关心国家发展但政治参与意识不强。应以社会实践为载体,加强对大学生的社会责任感培育,促进大学生健康发展。

“微时代”下大学生思想政治工作的思考

"微时代"不断改变着当代大学生的思想、行为、学习、生活方式和人生价值观。作为"微时代"的高校辅导员,要充分把握"微时代"大学生价值观的变化与特点,转变角色,跟上时代;加强学习,更新工作模式;线上线下,双向互动;不断增强思想政治教育工作的时代感、主动性和感染力。

教育与生产劳动相结合视野下的高校实践育人体系构建——读恩格斯《反杜林论》

恩格斯在《反杜林论》中批判了杜林的各种错误观点,全面阐述了马克思主义理论体系,提出教育必须与生产劳动相结合的思想。这一思想对社会生产力发展、高等教育教学改革、人的全面发展产生了深远的影响。推进教育与生产劳动相结合的有效途径就是实践育人,高校应不断完善实践育人教学体系,构建实践育人长效机制,创新实践育人工作模式。

高校文化育人工作现状及对策

高校文化育人是一项复杂的系统工程。当前,高校文化育人工作存在着一定的问题,其中较为突出的是文化育人主体不够明确、文化育人实践不够深入、文化育人效果不够理想。深入分析其形成的原因,主要有:文化育人理念缺失、体制机制不健全、以及学生需求未能满足。要提升高校文化育人工作质量,必须建设文化育人队伍、完善文化育人体系、打造文化育人平台、健全文化育人机制,通过构建文化育人新格局,进一步关切学生的利益需求,从而提升高校文化育人的实效。

医学院校大学生创新创业教育的现状及对策

本文首先分析了影响医学院校大学生创新创业教育的因素,然后针对存在的问题,提出相应的解决之策,尝试构建将医学生所学专业与创新创业项目、教学与实践、政策支持与资金支持、校内资源与校外资源等相结合的创新创业教育的新路径。

西方产业集群理论研究综述

产业集群是经济学研究的热点,本文从产业集群理论发展的角度,追溯产业集群理论的历史轨迹。

从迪士尼公司的成功运营看中国文化产业集团的发展

在经济全球化的推动下，世界许多文化产业集团通过不同方式的重新组合，将不同行业的分散经营变为全球化经营，其文化产品已经在国际上获得了垄断地位。迪士尼公司作为全球最大的文化产业集团之一，其成功运营将给我国文化产业集团的发展提供可借鉴的经验，从而促进我国文化产业的迅速发展。

试论危机事件应对中高校辅导员心理支持系统的构建

文章概述了心理支持系统的内涵和作用,分析了危机事件应对中辅导员心理支持系统存在的问题,探索构建危机事件应对中辅导员心理支持系统:包括学校支持系统、家庭支持系统、社会支持系统、学生支持系统和辅导员自身支持系统在内的心理支持系统,使辅导员心理支持工作变被动为主动。

基于PRIME模型的高校创业教育课程效果研究

文章通过对课程满意度、 课程收获和创业收获等方面的分析, 对基于 PRIME 模型的创业教育课程教学效果进行探讨, 研究创业教育课程教学改革的方向.认为创业教育课程内容需要进一步充实, 同时, 大学生团队角色设置职责需要完善, 要注重培养大学生科学的创业思维, 提高教师教学能力, 还要注重创业实践, 推进实践基地建设.

医学院毕业生就业观调查报告

通过对医学院校毕业生就业观的调查，了解医学院校毕业生就业状况和心理需求，提出从推进医学教育综合改革、加强职业生涯规划与就业指导课程建设、完善大学生就业指导与服务体系、提升大学生自身素质等四个方面的就业对策分析。

对社会主义及其发展的若干思考

本文探讨了社会主义的含义,评价了社会主义传统模式,分析了资本主义的"社会主义"因素,对社会主义的发展问题进行了新的思考。认为21世纪的社会主义应具备的特征:一是具有鲜明民族特色的社会主义,二是具有市场经济特点的社会主义,三是绿色、生态、和谐的社会主义,四是更加对外开放的社会主义。

西方经济学与中国经济的发展——中华外国经济学说研究会第十二次学术年会综述

中华外国经济学说研究会第十二次学术年会于2004年11月6-8日在南京举行,会议主要议题为:(1)全球化与新自由主义思潮;(2)国际贸易理论与我国对外经济的发展;(3)西方金融理论与我国资本市场的发展;(4)区域经济学与我国区域经济的发展.

专题式教学模式在医学院校形势与政策课中的应用

形势与政策课是帮助大学生树立马克思主义形势观与政策观的重要渠道。医学院校应结合医学生的成长特点和医学教育规律,构建课前、课中、课后三位一体的专题式教学模式:精心组织专题教学内容,灵活运用多种教学方法,有效开展专题实践教学,大力加强多元考核评价,不断提升形势与政策课的教学效果。