大数据背景下教育信息化安全管理实践探究

大数据不是简单的数据,而是对数据进行精准化的分析与研究,获取更多有价值的信息,将其灵活应用于教育信息化安全管理中,不仅能够提高学校的信息安全管理水平,还能防止信息泄露。基于此,文章首先分析了大数据在教育信息化安全管理中的应用价值,其次分析了大数据背景下教育信息化安全管理中存在的问题,最后分析了大数据背景下的教育信息化安全管理措施。

在PowerPoint中制作交互式测试题的三种方法

随着计算机辅助教学的迅速发展与广泛应用，多媒体课件成为教学过程实现的重要途径与手段。交互式测试题作为多媒体课件的重要环节，很多教师认为需要通过Authorware或Flash才能实现。本文介绍三种在PowerPoint中制作交互式测试题的方式，简单实用便于实现。下面我们以一道高中信息技术课程试题为例，分别应用三种方式来制作交互式测试题。

电子书包在小学数学教学中的应用模式及成效研究

该研究依托陕西师范大学立人中小学数字化教育研究所横向课题"基于电子书包的小学数学教学模式创新研究",运用准实验研究法,对基于电子书包的小学数学教学模式进行了研究,并结合问卷及访谈调查等多种方法研究了电子书包在小学数学学科教学模式的应用成效。

基于大数据的教育信息化实施策略

信息技术不断进步,正在朝着新的发展方向前进。学生教育紧跟时代步伐,积极地引进一些先进的教学设备来培养人才。大数据技术的分析功能能够对教学过程中所遇到的问题进行有效改进,进一步提升课堂教学效果,对传统教学方式中所存在的弊端进行改善。对此,基于大数据的教学背景,对教育信息化实施策略展开分析和探讨,以期提升教学效果。

在中学开展电子书包试点项目的意义

电子书包作为信息时代的产物,在教育领域具有得天独厚的优势,它集个性化资源推送、移动学习、及时反馈等多种功能于一身,让自主学习与个性化学习真正得以实现。渭南初级中学于2017年建立智慧教室,开展电子书包实验项目,项目实验过程中归纳总结了很多电子书包的意义,主要表现在以下几个方面: