《钓鱼的启示》教学设计

教学理念:本设计体现了语文的人文性和工具性的和谐统一。教学中以读促思,循疑入境,读中悟情,读写结合,让学生在加强道德认识的同时语言表达能力得到同步提高。教材分析:《钓鱼的启示》是人教版第九册第四单元的课文。讲述了作者34年前的一天晚上和父亲去钓鱼,好不容易钓到一条大鲈鱼,因为离捕捞鲈鱼开放时间还差两个小时,父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里,使我从中获得终生启示。课文主体可以分为“钓鱼”和“启示”两个部分。教学的重难点是课文的第十自然段,在钓鱼的过程中获得和作者同样的情感体验是正确理解“启示”的基础。

如何对学生进行环保教育

环境是人类生存的基本条件,是人类赖以生存的基础。当前生态环境日趋恶劣,一次又一次给人类敲响了警钟,为了我们这一代和将来的世世代代,保护和改善人类环境,已经成为人类一个紧迫的目标。

时间的手

我觉得，时间的手是一双调皮的手。时间的手总是那么调皮，在我们受着煎熬时，它将指针推得缓慢，“嘀嗒、嘀嗒”，每一分每一秒都从耳边走过，真是“度秒如年”!当我们开心玩耍时，时间的手又把指针推得飞快，快乐的时光眨眼就过去了。所以说，时间的手是一双调皮的手呀!

从“熟悉”到“会用”——以《千年梦圆在今朝》为例谈过渡句的训练

【过渡句专项作业设计】小贴士：同学们，如果你在写文章时写完一个方面，接着要写另外一个方面，为了不让读者觉得突然，就需要我来帮忙啦!我能像一座桥一样把两个联系不是太紧密的内容连接起来，自然而然地由上文转入下文，所以大家都叫我“过渡句”。有时候我独立成段，大家就叫我“过渡段”。

借助诗歌形式 激发学习兴趣

在实际教学中，揣摩文章的表达顺序是个教学难点。而老师重复单调的引导往往费时费力，学生没有兴趣，畏难情绪明显，所以效果不好。这时可以根据文章特点借助诗歌形式帮助学生理清文章的结构顺序，理解课文的主要内容。记得以前有幸聆听著名特级教师支玉恒老师执教《第一场雪》。支老师在教学总结时把自己的板书巧妙地连成了一首简短的诗歌：