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《建筑工程制图与识图》课程“岗课赛证”融合教学模式探索研究与示范推广
被引量:
4
1
作者
陈婷梅
呙海鹏
《砖瓦》
2023年第3期173-175,共3页
《建筑工程制图与识图》是一门专业性强、内容抽象的专业基础课。为了解决传统教学“课”“岗”“证”“赛”相互分离的局面,主要介绍了“岗课赛证”融合教学模式在《建筑工程制图与识图》课程中的应用。针对“岗课赛证”四维融通的教...
《建筑工程制图与识图》是一门专业性强、内容抽象的专业基础课。为了解决传统教学“课”“岗”“证”“赛”相互分离的局面,主要介绍了“岗课赛证”融合教学模式在《建筑工程制图与识图》课程中的应用。针对“岗课赛证”四维融通的教学目标,构建了线上线下混合式教学模式,形成了以真实工程项目为载体的实践课程体系,示范推广至高职院校作为教学改革的典范,以期能够为“岗课赛证”的四维融通提供实施保障,同时更好地实现知识、技能、素养的三维教学目标,进而为培养现代社会所需求的复合型人才奠定良好基础。
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关键词
岗课赛证
建筑工程制图与识图
融合教学模式
示范推广
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职称材料
基于“岗课赛证”四位一体的高职《建筑BIM制图》课程教学改革研究与实践
被引量:
3
2
作者
陈淼
呙海鹏
《砖瓦》
2023年第4期182-184,共3页
随着BIM技术的广泛应用,工程领域对工程技术人员提出了更高要求,《建筑BIM制图》课程的教学改革势在必行。为此,基于“岗课赛证”四位一体的高职《建筑BIM制图》课程教学改革研究与实践,对职业教育、行业企业、专业群建设和课程建设等...
随着BIM技术的广泛应用,工程领域对工程技术人员提出了更高要求,《建筑BIM制图》课程的教学改革势在必行。为此,基于“岗课赛证”四位一体的高职《建筑BIM制图》课程教学改革研究与实践,对职业教育、行业企业、专业群建设和课程建设等进行了系统研究和实践,旨在提高《建筑BIM制图》课程教学水平,提升学生工程能力,增强学生就业竞争力。
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关键词
建筑BIM制图
岗课赛证
四位一体
高职院校
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职称材料
题名
《建筑工程制图与识图》课程“岗课赛证”融合教学模式探索研究与示范推广
被引量:
4
1
作者
陈婷梅
呙海鹏
机构
邵阳职业技术学院
出处
《砖瓦》
2023年第3期173-175,共3页
基金
邵阳职业技术学院院级教育教学改革研究课题《建筑工程制图与识图课程“岗课赛证”融合教学模式探索研究与示范推广(JG202219)》。
文摘
《建筑工程制图与识图》是一门专业性强、内容抽象的专业基础课。为了解决传统教学“课”“岗”“证”“赛”相互分离的局面,主要介绍了“岗课赛证”融合教学模式在《建筑工程制图与识图》课程中的应用。针对“岗课赛证”四维融通的教学目标,构建了线上线下混合式教学模式,形成了以真实工程项目为载体的实践课程体系,示范推广至高职院校作为教学改革的典范,以期能够为“岗课赛证”的四维融通提供实施保障,同时更好地实现知识、技能、素养的三维教学目标,进而为培养现代社会所需求的复合型人才奠定良好基础。
关键词
岗课赛证
建筑工程制图与识图
融合教学模式
示范推广
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
基于“岗课赛证”四位一体的高职《建筑BIM制图》课程教学改革研究与实践
被引量:
3
2
作者
陈淼
呙海鹏
机构
邵阳职业技术学院
出处
《砖瓦》
2023年第4期182-184,共3页
基金
邵阳职业技术学院院级教育教学改革研究课题-基于“岗课赛证”四位一体的高职《建筑BIM制图》课程教学改革研究与实践(JG202221)。
文摘
随着BIM技术的广泛应用,工程领域对工程技术人员提出了更高要求,《建筑BIM制图》课程的教学改革势在必行。为此,基于“岗课赛证”四位一体的高职《建筑BIM制图》课程教学改革研究与实践,对职业教育、行业企业、专业群建设和课程建设等进行了系统研究和实践,旨在提高《建筑BIM制图》课程教学水平,提升学生工程能力,增强学生就业竞争力。
关键词
建筑BIM制图
岗课赛证
四位一体
高职院校
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《建筑工程制图与识图》课程“岗课赛证”融合教学模式探索研究与示范推广
陈婷梅
呙海鹏
《砖瓦》
2023
4
下载PDF
职称材料
2
基于“岗课赛证”四位一体的高职《建筑BIM制图》课程教学改革研究与实践
陈淼
呙海鹏
《砖瓦》
2023
3
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职称材料
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参考文献
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