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小学美术课程中色彩感知及搭配的应用
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作者 周 倩 《学生·家长·社会》 2022年第20期0070-0072,共3页
色彩感知和搭配,是美术学习的基础和重点。文章首先从有助于提升学生的视觉辨识能力、能够培养学生的审美能力和创造力、有助于促进学生的情感表达和个性发展三个方面分析了小学美术课程中色彩感知及搭配教学的重要性;然后从开展色彩基... 色彩感知和搭配,是美术学习的基础和重点。文章首先从有助于提升学生的视觉辨识能力、能够培养学生的审美能力和创造力、有助于促进学生的情感表达和个性发展三个方面分析了小学美术课程中色彩感知及搭配教学的重要性;然后从开展色彩基础知识教学、创新色彩感知训练方法、开展色彩搭配创意实践、融合跨学科教学内容等四个方面,探讨了小学美术课程中色彩感知和搭配的应用路径,旨在培养学生的色彩应用能力,提高学生的美术创作水平。 展开更多
关键词 色彩 感知和搭配 小学美术 重要性 应用
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传统年画融入小学美术课程的教学实践
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作者 周 倩 《学生·家长·社会》 2022年第18期0043-0045,共3页
传统年画,因其独特的中国绘画特色,常常被引入课堂教学中。文章首先分析了传统年画融入美术课程的价值,即有助于推动历史文化价值的传承、有助于促进学生艺术审美素养的提升、有助于增强学生的情感认同价值。接着,重点从解析年画,分析... 传统年画,因其独特的中国绘画特色,常常被引入课堂教学中。文章首先分析了传统年画融入美术课程的价值,即有助于推动历史文化价值的传承、有助于促进学生艺术审美素养的提升、有助于增强学生的情感认同价值。接着,重点从解析年画,分析色彩的搭配组合;鉴赏年画,体会年画的审美特色;创作年画,融入个性化创意表达;探究年画,了解年画的发展历史等四个方面,对传统年画融入小学美术课程教学实践措施进行了总结。 展开更多
关键词 传统年画 小学美术 价值 实践措施
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