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题名如何在小学数学教学中培养学生的探究能力
被引量:1
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作者
周万录
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机构
甘肃省临夏市城郊镇肖家小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第2期118-118,共1页
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文摘
新的《课程标准》着重强调了“探究性学习”的方法, “探究性学习”已经成为一种新的教学模式, 是教学改革的新理念,它的出观标志着我国的教育已从继承性学习转向创新性学习.探究性学习就是学生在教师的指导下,以科学研究的方式去学习,让学生体验、理解和应用探究问题的方法,培养创新精神和实践能力,教师针对低年级学生自学能力较弱的特点,设计与例题相似的尝试题,让学生模仿例题进行学习,最后“仿学”提问,让学生知道提出问题比解决问题更重要,这样可以激励学生去思考和探索,培养学生数学探究性学习的能力.
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关键词
数学教学
能力
探究性学习
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名简析探究教学法
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作者
周万录
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机构
临夏市城郊镇肖家小学
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出处
《小学科学》
2022年第22期115-117,共3页
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文摘
新课改的广泛实施强调教师在日常教学中对学生科学探究能力的培养.随着社会的进步,传统的教学理念以及教学方法已经无法满足学生综合能力素养提升的需求.在科学教学中融入科学探究的教学方法可以帮助学生深层次地理解和运用课堂知识,有助于教学工作的顺利进行和学生科学文化素养的提升.
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关键词
小学科学
探究
教学方法
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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