让学生成为政治课学习的主人——政治教学主体活动的实践与思考

课堂教学是整个教学工作的中心环节.政治课教学要提高教学效果,完成把正确的理论观点、是非标准、价值观念等灌输给学生的任务,必须改进和优化课堂教学.优化课堂教学的关键是发挥学生的主体作用,让学生成为学习的主人,而教师的作用主要是启发与辅导.我在政治课教学中遵循“把学生作为学习的主人——启发学生积极思维——创设激发学生潜能的情境”的思路,取得了一定的效果.

《惊天动地》拍摄散记

作品《惊天动地》拍摄于河北金山岭长城(见彩插第7页)。2001年8月23日，从北京乘车返回途中天下起雨，电闪雷鸣，透过车窗向外望去，心里焦急万分，总觉得车速太慢，思虑着到了家如何去拍摄闪电。回到家里已是晚上9点多钟，雨还在不停地下着，一道道闪电伴着震耳的雷声在空中出现。

当归补血汤对血管性痴呆大鼠学习记忆障碍改善及其机制研究

目的:研究当归补血汤对血管性痴呆大鼠学习记忆、抗氧化作用和对胆碱能神经递质的影响。方法:Wistar大鼠随机分为模型对照组、吡拉西坦0.324 g/kg组、当归补血汤36、54 g/kg组,另设假手术对照组,灌胃给予相应药物或生理盐水,连续30 d。Morris水迷宫进行定位航行和空间搜索实验;测定大鼠大脑皮层和海马组织超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)活力、丙二醛(MDA)、乙酰胆碱(Ach)和乙酰胆碱酯酶活性(AchE)活力或含量,HE染色观察大脑海马区结构变化情况。结果:Morris水迷宫定位航行行为学检测和空间搜索实验中,与正常对照组比较,模型对照组第5 d逃避潜伏期显著升高(P<0.01),逃逸平台滞留时间、有效区域运动时间及逃逸平台进入次数显著降低(P<0.01);与模型对照组比较,各药物组第5 d逃避潜伏期均显著降低(P<0.01),逃逸平台滞留时间、有效区域运动时间及逃逸平台进入次数显著升高(P<0.01)。与正常对照组比较,模型对照组大脑皮质MDA含量显著升高(P<0.01),大脑皮质GSH-PX和SOD活性明显降低(P<0.05或P<0.01),大脑海马Ach含量显著降低(P<0.01),AchE活性显著升高(P<0.01);与模型对照组比较,各药物组MDA含量均显著降低(P<0.01),GSH-PX和SOD活性显著升高(P<0.01),大脑海马Ach含量显著升高(P<0.01);除吡拉西坦0.324 g/kg组外,当归补血汤36、54 g/kg组AchE活性显著降低(P<0.01),各给药组大鼠海马区病理变化明显改善。结论:当归补血汤可通过提高抗氧化酶活性和促进胆碱能神经递质的释放,抑制AchE活性,改善大鼠学习记忆能力治疗血管性痴呆。

见证长城的壮美

如果论起摄影改变命运，周万萍可谓是最典型的一例。 一个地地道道的农民，一个对摄影构图、用光等理论问题没有多少概念的摄影爱好者，凭着对美的感觉，凭着持之以恒的长城摄影创作，就当之无愧地成为2001年中国最高摄影奖（金像奖）的得主，也成为许多摄影人崇拜的对象。就连国际上著名的摄影大师路易斯·卡斯塔内达到金山岭拍片，见到周万萍的照片后，