初中新课程化学实验教学设计的研究——以二氧化碳与水反应为例

初中化学是学生接触到的一门新学科，初中化学概念多，知识点繁杂。对初学者来说很难适应，而化学实验又作为化学教学过程中的重要环节，需要教师和学生的相互配合。本文主要对初中新课程化学实验教师设计的研究进行阐述和说明。

优化科学作业设计 有效提升学生能力

本文重点论述的是初中科学学科的作业设计。参考浙教版初中科学教材，阐述了初中科学传统作业形式的缺陷，总结了新课改对初中科学作业设计的求，重点提出优化初中科学作业设计的几点合理建议，以期能有效提升我国初中学生科学学习的能力。