提高化学课堂教学效率的几点策略浅析

化学是一门抽象的学科,要想提高化学的教学效率,首先就要结合化学学科的自身特点以及实践教学的情况,在新课程改革的标准下探索出一条适合中职学生的化学课堂新模式,以促进化学课堂教学效率的不断提高。

精准扶贫背景下文化扶贫路径研究

贫困问题是阻碍人类社会发展的重要问题,一直为全世界人民所关注。贫困地区居民受困于落后的文化素质及思想观念,使得脱贫攻坚进程受到阻碍。在“扶贫先扶智、治贫先治愚”的扶贫理念提出后,通过文化扶贫助力脱贫攻坚,为扶贫工作提供路径及内生动力,以期彻底消除贫困现象。本文首先阐述文化扶贫的重要意义,而后对文化扶贫工作中存在的问题进行分析,最后为文化扶贫提出了推进路径,以期为今后的文化扶贫工作提供借鉴。

负载铁锰氧化物的玉米芯炭对Pb2+的吸附作用

采用两步浸渍-草酸盐热解法制备了均匀负载铁锰氧化物的磁性玉米芯炭(MnFeOx@CCBC),通过X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、比表面积分析仪和pH漂移实验等表征,证明制备的MnFeOx@CCBC材料表面由MnFe2O4和无定形态的δ-MnO2或水合氧化锰组成,pHZPC约为6.0,比表面积为3.9 m^2·g^-1.同时,比较研究了MnFeOx@CCBC和原始玉米芯炭(CCBC)对Pb^2+的吸附动力学和热力学行为.结果表明:吸附过程均符合准二级动力学方程和Langmuir等温吸附模型,在实验条件下,MnFeOx@CCBC对Pb2+的吸附速率和吸附量都明显优于CCBC,准二级动力学速率常数大3.3倍,理论平衡吸附量高6.95倍;在30℃时,MnFeOx@CCBC和CCBC的饱和吸附量分别为99.60和15.66 mg·g^-1;Pb^2+的吸附过程是熵驱动和吸热的.傅里叶变换红外光谱(FTIR)和X射线光电子能谱(XPS)等分析表明,MnFeOx@CCBC的主要吸附位是Mn-OH,其主要吸附机理是Pb^2+对Mn-OH中H^+的置换,并形成内层表面络合物.