全日制安全工程专业硕士研究生培养模式研究

为适应国家对人才结构调整,培养具有创新和实践能力的高层次应用型人才,更好地促进全日制安全工程专业硕士研究生发展。本文主要从人才培养目标、招生与学制、课程教学体系、专业实践教学、导师队伍建设和质量监督评价六个方面对安全工程专业硕士研究生培养模式进行了研究。最后提出安全工程领域工程硕士研究生培养模式的实施方案,为国内其他高校专业硕士研究生培养提供参考。

基于熵权法的综合商场应急处理能力评估

综合运用事故树分析和专家咨询方法,建立指标体系;对层次分析法所确定的指标权重进行修正,并通过模糊综合评价法确定某综合商场应急处理能力等级。

林可霉素肌注局部反应监测

对288例肌注林可霉素患者的局部ADR进行集中监测,19例出现ADR,发生率为6.6％。四种肌注林可霉素给药方案的ADR发生率为:(1)年龄≥14岁组:方案Ⅰ:0.6g/次,(30％—2mL/次)共101例,发生率14.8％;方案Ⅱ:0.6g/次(10％—6mL或12％—5mL/次)52例,发生率1.9％;(2)年龄<14岁组:方案Ⅲ:10mg/(kg·次),90例,发生率0％;方案Ⅳ:15mg/(kg·次),45例,发生率6.7％。19例ADR表现为红、肿、热、痛局部反应。19例ADR平均程度分、出现时间及持续时间分别为4.4±1.8分,2.2±0.7d及4.1±2.1d。

林可霉素肌肉注射局部不良反应的探讨

本文对我所1994年1月—1994年7月肌肉注射林可霉素的133例患者局部不良反应进行观察和分析。133例患者,男41、女92,平均年龄为25.4a±20.7a(1.5a—75a)。按年龄分为两组给药:(一)年龄大于14a组,分别注射同剂量的两种浓度:(1)10％—0.6g,30例,均未出现局部不良反应,(2)30％—0.6g,31例,其中5例注射局部出现红、肿、热、

安全工程专业硕士研究生培养研究——以重庆科技学院为例

以实践创新能力培养为核心的安全工程专业硕士研究生培养是发展所需、形势所趋以重庆科技学院为例，通过探索性研究．系统地建立了安全工程专业硕士研究生培养的实践教学体系、“2461”培养模式以及创新实践培养路径，并通过质量评价体系进行了评估，得到一致性较好的结果，为安全工程专业硕士研究生培养院校提供可行性指导与借鉴.

德国清单法在联合站风险分析中的应用

本文将德国清单法与联合站风险分析相结合,通过对清单法的介绍,依次确定风险隐患检查对象,建立分析指标与量化、评价分级思路,介绍了不同措施建议的针对性,为联合站事故风险分析提供了一种新的方法与可能,具有一定的借鉴意义与价值。