“1+X”证书制度下的教材开发思路

文章以电商专业对口“1+X”证书为研究对象进行教材改革创新研究,针对证书等级标准所对应的岗位群,结合职业技能要求,进行新形态一体化综合教材设计,同时引入企业的真实任务工单。通过六个维度全方位扩展学生学习渠道,丰富教学内容,企业真实工单任务也能够让学生更早接触实际业务,增强学生的动手能力,减少学生的本领恐慌,提升学生的就业信心。

基于“三教”改革与1+X证书制度的高职教学改革创新探究

1+X证书制度的实施加快了“三教”改革的脚步,有利于高职院校完善育人机制,形成一种相融相生的有机生态育人环境。在此背景下,高职院校应运用多种方式进行教学改革,从教师、教材、教法等方面进行人才培养模式的创新。文章对教法改革维度进行分析,并从探索个性化教学、优化教学环境、创新教学安排、迭代开发课程资源以及多角度深化校企合作五个角度进行全面探讨,使其更适应现代化职业教育。