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题名如何在初中数学教学中开展探究性学习
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作者
周为娇
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机构
广西钦州市钦南区黄屋屯中学
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出处
《文理导航》
2019年第17期20-21,共2页
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文摘
探究性学习重在增强学生学习的主动性,培养学生的自主学习能力。在探究的过程中,学生可以体验复杂的情感经历,以情感为动力,解决问题,完成课题。探究既是数学学习的目标,又是数学学习的方式。自主探究表现在书本由学生去读,问题由学生去解决,公式、定理、法则由学生去推导,规律由学生去揭示,知识由学生去获取。
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关键词
探究
主动
兴趣
情境
合作
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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