期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
如何在初中数学教学中开展探究性学习
1
作者 周为娇 《文理导航》 2019年第17期20-21,共2页
探究性学习重在增强学生学习的主动性,培养学生的自主学习能力。在探究的过程中,学生可以体验复杂的情感经历,以情感为动力,解决问题,完成课题。探究既是数学学习的目标,又是数学学习的方式。自主探究表现在书本由学生去读,问题由学生... 探究性学习重在增强学生学习的主动性,培养学生的自主学习能力。在探究的过程中,学生可以体验复杂的情感经历,以情感为动力,解决问题,完成课题。探究既是数学学习的目标,又是数学学习的方式。自主探究表现在书本由学生去读,问题由学生去解决,公式、定理、法则由学生去推导,规律由学生去揭示,知识由学生去获取。 展开更多
关键词 探究 主动 兴趣 情境 合作
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部