改良MEWS评分系统在我院的临床应用

目的 :采用改良MEWS系统(改良早期预警评分, modified early warning score)对我院急诊室患者、病危患者及病情变化时的患者进行评估,提升医护早期预见患者病情变化的能力和抢救成功率。方法 :改良现有MEWS评分系统,包括体温、心率、呼吸、收缩压、意识、血氧饱和度、尿量、毛细血糖8个生理参数,比较应用改良MEWS评分系统前后我院医护的能力和抢救成功率。结果 :应用改良MEWS评分系统后我院医护能力得到提升,患者抢救成功率由应用前93.7%提升至97.7%。结论 :采用改良MEWS评分系统可有效提升医护早期预见患者病情变化的能力和抢救成功率,从而提升了医疗护理质量,保障了患者安全。

病床嵌入式多媒体健康教育在老年住院患者健康教育中的应用效果

目的探讨一种健康教育形式,有效提高老年住院患者健康教育效果,缩短护士健康教育时间。方法将某院内科三病区、外科七病区住院老年患者按入院时间段分组,将2018年7月—10月收治患者设为对照组,2018年11月—2019年2月收治患者为观察组,对照组维持现有的健康教育模式,如口头+书面+小讲课+一对一指导,观察组则采用病床嵌入式多媒体健康教育方法进行健康教育,内容涵盖:入院介绍、疾病宣教、检查指导、用药指导、饮食指导、安全教育、康复指导、出院指导等。比较实施前后内外科住院老年患者健康宣教评价、健康促进行为、健康教育时间,以及患者对护理质量的满意度。结果病床嵌入式多媒体健康教育应用于老年住院患者的健康教育,与对照组相比,大大缩短了护士的宣教时间、促进了患者健康行为的养成,差异有统计学意义(P<0.05),同时对护理满意度未造成明显影响。结论病床嵌入式多媒体健康教育运用图文式+音频教育,以患者主动视听与医护人员床边指导相结合,提升了住院老年患者健康教育效果,缩短了护士健康教育的时间,促进了患者健康行为的养成。